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Enseñanza explícita y pedagogía sólida
Un imprevisto importante en el horario y el profesor se encuentra de nuevo con falta de tiempo y recursos... ¿Cómo conseguir que los alumnos repasen y se aseguren de que han comprendido el material en tan poco tiempo? Son situaciones habituales que impiden el desarrollo estratégico del aprendizaje. La preocupación primordial en cualquier situación de enseñanza o aprendizaje sigue siendo el éxito del alumno, y la enseñanza explícita permite conseguirlo, según el contexto.
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La educación multilingüe como factor de integración
La compleja situación del multilingüismo en algunos países con fonemas migratorios exige una mejor gestión de los alumnos en el aula
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Repite conmigo: repetir es bueno
En un mundo de velocidad vertiginosa e instantaneidad, la repetición parece un planteamiento anticuado. ¿Para qué repetir las mismas cosas, como un vinilo rayado? Y, sin embargo, nos sorprenderían los beneficios del aprendizaje por repetición en el cerebro.
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De la nota al valor: la evaluación al servicio del alumno
Si trasladamos parte de la responsabilidad de la evaluación al alumno, conseguimos un doble objetivo: hacer de la evaluación un proceso de aprendizaje y desarrollar el juicio crítico del alumno.
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Lo que nos enseña el burro
Descubrir una pedagogía fenomenológica en construcción basada en la mediación asine - una nueva forma de aprender competencias socio-relacionales
