Guionización de actividades de aprendizaje a distancia en situaciones de emergencia
Por supuesto, la elaboración de un curso a distancia en un contexto normal no tiene nada que ver con lo que se hace en una emergencia. Así que, en estas circunstancias, ¿cómo debemos pensar en el guion educativo, o más bien qué criterios debemos utilizar en la medida de lo posible en esta situación de emergencia para proponer lo aceptable? ¿Hay alguien detrás de la pantalla?
Por qué es eficaz dar periodos creativos a empleados y estudiantes
La razón por la que esta política sigue vigente en muchas instituciones es que da buenos resultados, no sólo desde el punto de vista corporativo, como el atractivo o el desarrollo de determinadas competencias, sino también en lo que respecta a la moral de los empleados o los alumnos de un centro.
El efecto Pigmalión
El efecto Pigmalión no es sólo una curiosidad psicológica, sino una dinámica relacional que atraviesa todos los ámbitos del aprendizaje. Un repaso a los estudios científicos sobre el efecto Pigmalión, llamado así por el escultor que se enamoró de su escultura.
Metáforas en la educación
Un alegato a favor de las metáforas en la educación, con consejos prácticos
Efectos de la presión excesiva e insuficiente sobre la eficacia y la fatiga
Aprovechando la investigación en psicología y neurociencia, es posible optimizar la eficacia cognitiva y convertir estos retos en oportunidades de aprendizaje. Hay una serie de palancas a desarrollar...