Neuromitos que persisten en las escuelas
La neurociencia es joven. Son fascinantes y podrían contener las claves de nuestro cerebro. Pero, por el momento, los investigadores aún saben muy poco. De ahí que las hipótesis iniciales se vean a menudo desmentidas por nuevos descubrimientos. Sin embargo, estos mitos siguen perpetuándose en las escuelas, para consternación de los científicos.
Don y mesología: hacia una comprensión de las comunidades humanas de aprendizaje
Aplicar la teoría del don y la mesología al aprendizaje abre nuevas perspectivas sobre aquello a lo que deberíamos prestar más atención a la hora de evaluar. La enseñanza no se limita a la simple transmisión de conocimientos.
¿Fracasarán los metaversos?
Hay algunas dudas sobre la generalización de los metaversos. ¿Perderá Meta su apuesta por el metaverso?
Microtrabajo, un nuevo proletariado digital globalizado
El microtrabajo es un sistema totalmente globalizado, precario, flexible, descentralizado, sin reglas, que permite volver a poner al individuo en el centro del sistema y, de hecho, caer bajo las reglas del colectivo y del bien común. Defendamos un proyecto de sociedad y economía contributiva o colaborativa
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Individualismo y aprendizaje
¿Cómo podemos aprender juntos cuando el individualismo se impone?