"La actitud emocional de mi profesor me hizo amar la escuela" - Tesis
¿Quién no ha oído alguna vez a un niño o a un adulto decir que disfrutó con una asignatura determinada gracias a su profesor y a su forma de transmitir los conocimientos? La tesis de Jean-Michel MEYRE trata de demostrar que las actitudes socioconativas de los profesores tienen un gran impacto en cómo se sienten sus alumnos. A partir de ahí, ¡es cuestión de la propia enseñanza!
Directrices, instrucciones y objetivos de aprendizaje
¿Cómo podemos asegurarnos de que se entienden las instrucciones, las directrices y los objetivos de la enseñanza?
Enfoques contemporáneos de la facilitación en el contexto de la inteligencia colectiva
Las tendencias en la facilitación de la inteligencia colectiva están marcadas por la IA, los nuevos roles directivos, los enfoques colectivos y los formatos diversificados, y la institucionalización de la investigación.
Caordismo
El caordismo, esa mezcla de orden y caos, ofrece su parte de imprevisión y abre una visión diferente de la organización. Cuando este concepto se cruza con el enfoque mesológico de Augustin Berque, se hace posible una apertura pedagógica en la que cada persona es apreciada por la singularidad de su trayectoria, sujeto de la emergencia de su propio entorno.
Integrar a los padres de alumnos inmigrantes
No es fácil desarraigarse y encontrar un nuevo lugar donde vivir. Los niños y los padres también tienen que acostumbrarse a un sistema escolar que suele ser diferente. A los más pequeños les resulta más fácil que a sus padres, pero es importante incluirlos en el proceso de escolarización.