Limpiar el entorno del alumno
Algunos factores repercuten negativamente en el aprendizaje de los alumnos. Sin embargo, también es una cuestión de contexto; aunque haya pruebas del efecto negativo de ciertas realidades, como la contaminación atmosférica, otras merecen ser abordadas teniendo en cuenta elementos contextuales.
De la formación a la empresa de aprendizaje
Qué ganan las empresas cuando se convierten en aprendices. Facilitar el trabajo diario de los miembros de su equipo, ayudarles a desarrollarse y a querer ir más allá, a aprender e incluso a aprender en equipo.
El deseo de conectar con el mundo, base del deseo de aprender
Cuando nuestros mundos interiores informan de nuestras motivaciones para aprender
Limitaciones contextuales y reconfiguración de la relación entre profesor y alumno
Dada la existencia de contextos de aprendizaje atípicos, es preciso reconstruir la relación entre profesor y alumno. Además de actualizar sus competencias y conectar con su entorno, los profesores necesitan el apoyo y la orientación de los poderes públicos para ser más eficaces sobre el terreno.
¿Por qué aprender a traducir cuando la IA puede hacerlo?
La democratización de la inteligencia artificial a finales de 2022 ha suscitado muchas preguntas? ¿Quiénes verán su profesión bajo el control del algoritmo? Entre todas las clasificaciones disponibles, un trabajo aparecía sistemáticamente: traductor. Pero si la IA es tan buena, ¿por qué sigue habiendo tantas vacantes para traductores?