Publicado el 16 de octubre de 2024 Actualizado el 16 de octubre de 2024
El juego en línea no siempre es unánime. Los avances tecnológicos afectan a todos los campos, y el de los juegos no es una excepción. ¿Debemos hablar de evolución o decadencia con esta nueva configuración del juego?
Desde la noche de los tiempos, antes de la llegada de la tecnología digital, los juegos han formado parte de nuestra rutina diaria. Desde la más tierna infancia hasta la adolescencia y la edad adulta, el factor social ha estado siempre en primer plano del juego. En realidad, más allá del aspecto puramente lúdico, los lazos de fraternidad pueden reforzarse a través de diferentes juegos, siempre que haya un encuentro y una puesta en común.
En lo que respecta a la educación, las plataformas y otras estructuras se implican cada vez más en el uso de los juegos con fines educativos. En este sentido, la plataforma de la fundación Lego apuesta por los juegos como estrategia eficaz para desbloquear las competencias esenciales (físicas, sociales, emocionales, cognitivas, creativas).
Además, en el contexto africano, IBA Fall ve una dimensión sagrada en función de quién juega, cuándo y qué objetos se utilizan. Señala que, en el pasado, los juegos se desarrollaban en función del sector profesional, lo que ayudaba a mejorar las habilidades en la práctica de un oficio. Los pastores, por ejemplo, utilizaban el juego de palos para trabajar la orientación e incluso la comunicación con el rebaño.
Cuando los juegos se digitalizan, son seres humanos los que juegan detrás de una pantalla, utilizando comandos y en función de sus habilidades. Esta revolución digital ha permitido difundir prácticas lúdicas en diversas culturas, que no siempre tienen éxito. Es el caso de las apuestas deportivas en línea, que suscitan polémica, sobre todo en África, donde, según Niamey News, los jóvenes habrán gastado unos 1561.000 millones de francos CFA de aquí a 2023.
Por el contrario, otros juegos garantizan en cierta medida la interacción social, el trabajo en equipo y el aprendizaje cultural. De hecho, hay juegos en los que participan varios jugadores, sobre todo a través de aplicaciones familiares como "heads-up", que fomentan la interacción social en línea. En realidad, la adaptación a la creciente digitalización no perdona al mundo de los juegos.
Igual que ahora es posible comerciar a distancia, también es posible jugar. Se puede mantener el contacto con un amigo que vive a miles de kilómetros a través de un juego digital.
Es cierto que el progreso tecnológico no siempre va de la mano de la evolución, especialmente en el sector de los juegos; de hecho, a pesar de las diferencias de opinión, es importante analizar cada nuevo avance y ser conscientes de sus posibles efectos. En cuanto a la digitalización de los juegos, cabe mencionar la elevada exposición de los niños a la luz azul de las pantallas y el sedentarismo. Sin embargo, parece igual de sensato señalar los beneficios de los juegos y la posibilidad de adaptarlos en un contexto educativo.
La flexibilidad en el contexto educativo es un camino saludable. Si existe la posibilidad de aprender a través de los juegos, por qué no pensar en integrarlo en el proceso educativo. Sin embargo, habrá que elegir cuidadosamente el tipo de juego, teniendo en cuenta el contexto, el público destinatario y la cultura.
A este respecto, los predecesores epistemológicos han pensado sin duda que no siempre es fácil combinar juegos y pedagogía, porque en la práctica uno domina sobre el otro (y viceversa). Sin embargo, hay que adaptarse a los cambios y reinventarse cada día. En el pasado, sólo había unos pocos videojuegos famosos, pero en 2024, cada vez hay más, y las oportunidades de reutilización abundan al mismo tiempo.
En definitiva, aunque tengamos que reconocer que la experiencia de los juegos convencionales es única, porque son una garantía de aprendizaje e interacción social, la digitalización de los juegos y la proliferación gradual de los videojuegos hacen que en algunos aspectos se pueda mantener la colaboración. En este sentido, debemos adaptarnos a los avances tecnológicos y trabajar más en su enseñanza.
Ilustración: Generado por la IA - Hermann Labou
Fuente :
La revolución digital del juego
https://shs.cairn.info/revue-pouvoirs-2011-4-page-25?lang=fr
Aprender jugando: los juegos digitales | Encyclopaedia on Early Childhood Development (enfant-encyclopedie.com)
https://www.enfant-encyclopedie.com/apprentissage-par-le-jeu/selon-experts/le-jeu-numerique
Digitalización de los juegos-Inteligencia colectiva
https://intelligence-collective.be/numerisation-des-jeux/
Un mundo de aprendizaje a través del juego
https://learningthroughplay.com/
La dimensión educativa a través de mitos, supersticiones y juegos en la sociedad tradicional africana: el caso de Senegal
https://publication.codesria.org/index.php/pub/catalog/download/606/1503/8668?inline=1
Apuestas deportivas: 1,561 billones de francos CFA gastados por los jóvenes africanos en 2023
http://news.aniamey.com/h/120875.html
Beneficios de los videojuegos en línea para los jóvenes jugadores | Questions Internet (internetmatters.org)
https://www.internetmatters.org/fr/resources/online-gaming-advice/online-gaming-the-benefits/
Repensar el uso de los videojuegos en la escuela. Algunas ideas puestas en perspectiva.
https://www.openscience.fr/IMG/pdf/iste_edu22v6n1_e.pdf
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