Reforma de la formación y de la profesión enfermera en Francia
La formación y la profesión de enfermero en Francia se están reinventando: la enseñanza universitaria, la ciencia enfermera y la salud digital están a la orden del día. Una reforma ambiciosa para formar a la enfermera del mañana, una profesional reflexiva con una mente crítica y científica desarrollada, familiarizada con las nuevas tecnologías y un actor clave en un sistema sanitario que cambia rápidamente.
Aceleración digital y sobrecarga cognitiva: ¿realmente podemos aprender bajo presión?
La aceleración digital está transformando las condiciones de aprendizaje, pero a costa de aumentar la sobrecarga cognitiva. Disponemos de tecnologías capaces de facilitar el acceso al conocimiento como nunca antes, y sin embargo las propias condiciones para su apropiación se están deteriorando. El reto es diseñar sistemas de enseñanza que sean cognitivamente sostenibles.
Crecimiento frente a ecología: ¿quién ganará?
Durante décadas, los expertos han sabido que el crecimiento infinito es imposible en un mundo dado. Sin embargo, estas advertencias se han ignorado en favor del mito de las ganancias continuas. A medida que empezamos a ver los efectos de esta búsqueda en nosotros, se plantea la cuestión de si necesitamos un cambio de paradigma. En caso afirmativo, ¿cuál será?
¿Cómo afectan los prejuicios a las personas y a su inclusión social?
Los prejuicios destruyen las relaciones y conducen a una sociedad segregada. Sin embargo, las diferencias están en la raíz de los prejuicios y son un recurso útil en cualquier sociedad que pretenda ser integradora.
Multitarea: ¿buena o mala?
Disminución de la atención, búsqueda de rapidez, aburrimiento... éstas son las características de muchos jóvenes de hoy. Probablemente se deba a las múltiples exigencias que les imponen los distintos medios de comunicación. Nuestros jóvenes son multitarea: ¿cómo ayudarles a desarrollar su capacidad de concentración?