Las meta-actitudes del facilitador según Arnold Mindell
Las metaactitudes son orientaciones que permiten a un facilitador seguir la energía y las intenciones de un grupo en lugar de establecer un orden del día rígido. Las metaactitudes propician un encuentro entre la no directividad y la agentividad.
La industria del videojuego en África se debate entre la localidad y la globalidad.
Los desarrolladores de videojuegos africanos combinan la cultura local con el modernismo para llevar su cultura al mundo. Están conquistando el mercado con juegos dirigidos a los jugadores africanos, ambientados en África y protagonizados por personajes locales. Pero hay obstáculos....
Grillos en el comedor: ¿la próxima evolución en alimentación?
A pesar de ser una parte importante de la biomasa terrestre y esenciales para la supervivencia de plantas y animales de todo tipo, la mayoría de la gente siente una aversión básica por los insectos. Por eso, comerlos parece una cuestión de inconsciencia. Sin embargo, la entomofagia podría ser la próxima evolución alimentaria en nuestras vidas... y en los comedores escolares.
Comunidades de marca en la escuela
La idea de contar con un responsable de comunicación en cada centro, mantener un archivo de antiguos alumnos que hayan pasado por la institución y ofrecer oportunidades significativas para mantener el contacto puede parecer descabellada para algunos centros, pero las ventajas son demasiado numerosas como para no tenerla en cuenta.
Mañana, ¿avatares de profesores y alumnos?
Puede parecer que el tema de los avatares se sitúa únicamente en el ámbito de los videojuegos. A medida que el sueño de los metaversos continúa, surge el tema de nuestros gemelos digitales. ¿Para qué se utilizarán? En educación, ¿cuáles serían los beneficios de un aula y un profesor avatares?