Aprender en la oscuridad del invierno

El derecho a equivocarse: escapar de la cárcel de oro

Con la vigilancia preventiva y benévola introduciéndose en nuestra vida cotidiana, nuestra capacidad de actuar, o "agentividad", se está atrofiando. Nos convertimos en los dóciles inquilinos de una prisión dorada en la que se neutraliza cualquier riesgo. Tenemos que encontrar la manera de reclamar nuestro derecho a equivocarnos y dejar atrás la comodidad alienante para construir una auténtica soberanía individual y colectiva.

Recuperar la atención de los alumnos

Las redes sociales, diseñadas para captar la atención de nuestros alumnos mediante algoritmos. Reducen nuestra capacidad de concentración, lo que afecta al aprendizaje de los alumnos. Se proponen soluciones educativas y técnicas para recuperar la atención consciente.

¿Puede una IA hacer los deberes y las tareas de los estudiantes?

La cuestión de la aparición de las tecnologías y su impacto en el aprendizaje será cada vez más importante en el debate. Los profesores también deben encontrar la forma de tener en cuenta estas herramientas en su aprendizaje y, por qué no, integrarlas de forma útil.

Aprender de su experiencia profesional en la biblioteca

Analizando la situación, comprenderás mejor cómo utilizar tus competencias y conocimientos para obtener buenos resultados.

Ciudades resilientes: sobriedad, imaginación y participación ciudadana

¿Cómo puede una metrópolis ser resiliente? El coloquio organizado por POPSU (Plate-forme d'observation des projets et stratégies urbaines), que tuvo lugar en la Asamblea Nacional y a distancia en enero de 2021, sugirió varias pistas. He aquí algunas de ellas, centradas en el procomún, el imaginario colectivo, la sobriedad y las grandes ciudades italianas del Renacimiento.