Publicado el 05 de febrero de 2025Actualizado el 05 de febrero de 2025
Comportamiento tiránico de los niños
¿Quiénes son esos niños que aterrorizan a sus familias?
En circunstancias normales, son los padres quienes imponen la ley en casa, fijando las normas y demás. Pero algunos niños, por el contrario, parecen tener un control absoluto sobre sus allegados. No hablamos de los que se han encontrado en un entorno demasiado laxo, los "niños-reyes", sino de los que tienen un comportamiento tiránico.
Se trata de niños que desde fuera parecen bastante normales, pero que crean un clima de terror en el hogar familiar. Suelen ser hiperreactivos, lo que explica en parte sus actitudes agresivas.
Utilizarán la violencia física y verbal, el chantaje, las amenazas y el abuso económico tanto contra los padres como contra los hermanos. El niño ha tomado el control total del hogar y los padres ya no pueden actuar con total libertad, temiendo la próxima crisis del niño. Como consecuencia, sacrifican el sueño o el tiempo que pasan con otros miembros de la familia, toman medidas para evitar los estallidos de ira y viven con miedo en todo momento.
Afortunadamente, existen métodos como la resistencia no violenta, como explica la psiquiatra Caroline Duret-Fouret en esta serie de vídeos de una conferencia que dio sobre el tema del comportamiento intimidatorio. Una serie imprescindible para los padres que se encuentren en esta situación.
Los padres se sumergen en su papel cuando se trata de poner en práctica su proyecto educativo. Sin embargo, la manipulación se instala cuando están cegados por su estatus, que les hace impermeables a las contradicciones y les impide dar un paso atrás. Aunque estén poco o nada preparados para este papel, existen recursos, iniciativas y consejos que pueden ayudarles a salir de esta espiral y mejorar su labor de padres.
En los últimos veinte años se ha producido un disciplinamiento de las ONG de desarrollo belgas, a raíz de la Declaración de París sobre la Eficacia de la Ayuda y de las políticas de gobernanza neoliberales. Las ONG se las arreglan para bailar con estas limitaciones. Y esta danza está transformando a cada uno de los actores al ritmo de las reformas políticas y administrativas.
El juicio simulado es, en esencia, un ejercicio de conflicto y, por tanto, promueve la enseñanza a través del debate y, por extensión, el conflicto cognitivo. Este conflicto cognitivo surge de los debates e intercambios que proporciona el ejercicio en grupo.
Llevar una clase al aire libre suele percibirse como una lección "ordinaria" en un contexto menos controlado. Casi olvidamos que el aprendizaje al aire libre puede conducir al juego. No hay ningún valor añadido en no hacer nada más que dar clases en el bosque. Aprovechar el entorno para que los alumnos se diviertan en él tiene mucho más sentido.
Trabajar en equipo ya requiere una excelente cohesión y respeto entre sus miembros. Si se añade la distancia, puede convertirse rápidamente en un problema. Sin embargo, la crisis sanitaria de 2020 ha demostrado que es posible conseguirlo tanto en el ámbito profesional como en el escolar. Incluso es posible que esta forma de colaboración se mantenga después de la pandemia. Resumen de las mejores prácticas.