Es fácil adoptar una actitud determinada ante ciertas personas, entornos o situaciones. En la escuela, la actitud de los profesores influye mucho en sus alumnos. Su actitud -acogedora, fría, diplomática, amistosa, altiva, franca, cauta, intimidatoria, comedida, benévola, abierta, etc.- afecta a la calidad de sus relaciones. La elección de cada uno se basa tanto en su experiencia como en las exigencias del entorno o del momento. A su vez, la actitud de un grupo de alumnos también puede ejercer una presión considerable.
Muchas teorías psicológicas se basan en el comportamiento y las actitudes. Incluso los métodos de gestión las incorporan a sus principios. Sin embargo, normalmente una persona es capaz de cambiar sus actitudes casi a voluntad, a menos que esté atrapada en una actitud fija, lo que le limitará a aquellos entornos y ocasiones en los que esa actitud sea apropiada. Pero, ¿qué ocurre cuando interviene la IA? Entonces nos salimos de los parámetros sociológicos conocidos, y ahora mismo los jóvenes son los primeros en pagar el precio.
Se construye todo un microcosmos de actitudes y comportamientos en el trabajo, en el aula, en casa y también en determinadas ocasiones. Celebraciones como el "Martes de Carnaval" han sido históricamente un momento para desahogarse, al igual que los acontecimientos deportivos en los que se toleran comportamientos normalmente reprimidos. Cada actitud suscita una respuesta de los demás; a veces, cambiar sólo una cambia todo el ambiente.
La inteligencia artificial, los robots y la tecnología están cambiando nuestras actitudes. Cuando estamos desconectados, es sorprendente cómo algunas de ellas vuelven a cobrar protagonismo, empezando por las que afectan a las comunicaciones interpersonales. Esta edición analiza una serie de cuestiones relacionadas con los efectos de la tecnología en nuestras actitudes y comportamientos. Muchos de ellos no son insignificantes.
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Denys Lamontagne - [email protected]
Ilustración: Anil sharma - Pixabay
