Los efectos de los periodos largos en el aprendizaje
¿Y si, de tanto esforzarnos por avanzar rápido, nos estamos perdiendo el objetivo?
Lo más importante es aprender con calma y desarrollar un pensamiento profundo, crítico y actualizado, no repartir conocimientos listos para usar en la superficie.
Difuminar los límites entre lo profesional y lo personal
Las redes sociales desdibujan la frontera entre la vida profesional y personal de los profesores, transformando la relación docente. Aunque esta proximidad digital puede enriquecer los intercambios, también conlleva el riesgo de una familiaridad excesiva y de socavar la autoridad docente. Para hacer frente a este reto, los profesores deben replantearse su postura y construir una presencia en línea auténtica y controlada.
Vínculos sociales en la era digital
La fragilidad del vínculo social se basa en una socialización ilusoria, una hiperconexión que nos aleja de nosotros mismos y de los demás, y una descorporeización del vínculo social que conduce a comportamientos solitarios y a una sed de libertad que pueden perjudicar la salud de los jóvenes usuarios.
Presencia en redes virtuales y restricciones al uso de dispositivos móviles
La calidad de nuestra presencia está siendo absorbida por las redes "sociales". Seguimos estando físicamente presentes, pero no mentalmente, como pueden observar muchos profesores en sus clases. El tejido social se deshace poco a poco y se recompone de otra manera en Internet mediante el uso de algoritmos... ¿cómo podemos responder?
Cómo germinan las ideas
Observando la estrategia de las semillas, es posible trazar modelos para el desarrollo de nuevas ideas