Publicado el 26 de marzo de 2025Actualizado el 26 de marzo de 2025
¿Qué le depara el futuro a la lectura?
¿Una actividad de ocio condenada a desaparecer?
¿Se está perdiendo la lectura? Este fue el debate que France Inter celebró el día "Quart d'heure de lecture", en el que se invitó a todos los franceses a leer durante al menos quince minutos a lo largo del día. Porque aunque los estudios son contradictorios, en general, Francia, como la mayoría de los países, registra un descenso del número de lectores. No de forma dramática, pero el atractivo de las pantallas sigue siendo muy fuerte.
Sin embargo, no hay que dormirse en los laureles. De hecho, es un recordatorio de la importancia de inculcar la lectura desde la más tierna infancia en los hogares. Los adultos deben permitirse sumergirse en el objeto físico que es un libro, tanto como los niños. No está garantizado que convierta a los niños en grandes lectores más adelante, pero al menos creará un vínculo diferente con los libros. Leer en voz alta en familia es una buena manera de crear momentos únicos.
Además, muchos niños tienen la impresión de que los autores son todos unos muertos inaccesibles. Por eso parece importante que se invite a los autores a las escuelas para que hablen con los alumnos, por ejemplo, sobre un libro que han escrito. De este modo, se produce un intercambio de puntos de vista muy rico y se desempolva el papel del escritor ante los jóvenes.
El método japonés Ikigaï, más o menos relacionado con el flow o motivación intrínseca, es una técnica sencilla y eficaz para encontrar la propia razón de ser, vocación y orientación profesional a través de la introspección y la reflexión personal.
Porque evoca la convivencia, la hospitalidad y el intercambio, pero también porque requiere coordinación y seguir instrucciones, la cocina es un ámbito de comunicación especialmente rico. Los profesores de idiomas lo han comprendido. Es una receta útil para trabajar la gramática y el vocabulario. Pero la cocina es también un medio para abordar toda una serie de cuestiones culturales: modos de vida, geografía, agricultura, organización familiar, etc.
Al ser un lenguaje, el relato es portador de una vida de logros individuales y colectivos. La conformación del yo se convierte más fácilmente en la conformación de una comunidad por medio de una escritura que se hace más colaborativa y compartida, participando de una inteligencia colectiva creciente.
La lengua es un medio de comunicación. Cuando se habla, las expresiones faciales y el lenguaje corporal complementan lo que se dice. Por escrito, los encuestados no disponen de estos dos elementos de información adicionales. El arte de formular correctamente las peticiones y decir lo que se espera como resultado.
La innovación ocupa un lugar muy especial en el funcionamiento de una institución como la universidad. Querer poner la innovación en el centro de la enseñanza a toda costa puede ser contraproducente si esta labor no es coherente con la misión de la institución: ¿cómo puede la institución, como garante de la norma instituida, tener la misión de deconstruir la norma instituida?