Aprender a posicionarse
En un contexto de constantes demandas de atención, la cuestión pasa a ser menos "qué transmitir" que "cómo hacer posible el aprendizaje".
Aprendizaje y epigenética
La genética y el entorno influyen más de lo que creemos en nuestra capacidad de aprendizaje
Animar a los niños que han abandonado la escuela a implicarse en cuestiones medioambientales.
Motivar a los niños que han abandonado la escuela en cuestiones medioambientales es totalmente factible. En realidad, se trata de motivar a las partes implicadas (padres, ecologistas y autoridades públicas) para encontrar la fórmula adecuada, lo que implica diseñar y aplicar un programa adaptable al contexto.
Ahora es el momento de abordar el problema de las escuelas en mal estado.
La cuestión del parque escolar no debe tomarse a la ligera. El abandono de las últimas décadas ha dado lugar a un panorama bastante deprimente. Existen soluciones, y ciertamente requieren buen dinero, pero sobre todo requieren una filosofía de la escuela como entorno vivo que está cambiando y preparando a las generaciones futuras para los retos del mañana.
Sobrecarga de información y déficit de atención: la pregunta equivocada
Un analista estadounidense desmonta el mito de que no estamos atentos al flujo constante de información.