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Competencias y profesionalización, un tándem único
El desarrollo de competencias es un proceso de toma de conciencia de los retos reales de una profesión. Esta es la razón por la que los círculos profesionales basan su formación en prácticas acompañadas, a menudo alternadas con cursos teóricos. Porque la competencia no puede adquirirse sin una medida de acción, y sin reflexión sobre la experiencia de la acción. Saber actuar pasa por diferentes etapas en las que la integración profesional desempeña un papel primordial.
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Cuando una bruja legendaria acude al rescate de la cultura de una isla
La historia de Gran Mèr Kal es ante todo la historia de una isla y de su imaginario, marcado por una mezcla de influencias africanas, europeas, malgaches, chinas, etc. En la era de Internet y de la globalización, las influencias externas invaden o se imponen a las jóvenes generaciones en detrimento de la cultura local. Sin embargo, una bruja legendaria vendrá al rescate de la cultura local, una especie de encrucijada entre lo imaginario y lo real...
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Fomentar la escolarización mixta
¿Cómo ofrecer a todos la posibilidad de prosperar a pesar de las diferencias socioeconómicas? Una de las soluciones más propuestas es la de las escuelas mixtas. Es una solución que lleva años debatiéndose, pero que sigue sin lograr consenso.
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Recopilación y análisis de datos de formación. ¿Hasta dónde puede llegar?
La cantidad de datos producidos por los alumnos durante un curso de e-learning es inmensa. ¿Quién, qué, dónde, cómo, cuándo? ¿Cuáles fueron sus resultados al final, etc.? Podemos saberlo todo.
Pero, ¿qué vamos a hacer con estos datos? ¿Cómo podemos asimilarlos? ¿Qué organización del poder entre aprendices, formadores, centros de formación y clientes establecen?
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Sin disciplina no hay avances
Para avanzar, conviene imponerse disciplina. Es un proceso a largo plazo. Por eso conviene ir paso a paso, fijarse objetivos pequeños y alcanzables para poder aspirar a otros mayores más adelante. No obstante, los obstáculos están ahí para ponernos a prueba. A este nivel, es imperativo no desanimarse nunca, sino perseverar. Con un esfuerzo repetido, la disciplina se convierte en un estado mental, en una segunda naturaleza.
