Los alumnos, abrumados por la información en línea
Nacieron con las redes sociales, pero los adolescentes siguen siendo propensos a creer en la desinformación online. Sobre todo porque para la mayoría es su principal fuente de información. De ahí el clamor de los expertos para que la ciberciudadanía se enseñe desde los primeros años de la escuela.
La huella de carbono de la enseñanza superior
El mundo académico estudia los efectos del carbono pero sigue produciéndolo intensivamente
La elección de herramientas de colaboración en línea en el trabajo en equipo
Hay muchas herramientas de colaboración en línea que pueden ser utilizadas por las organizaciones. Todas estas herramientas tienen diferentes funcionalidades y pueden adaptarse más o menos a sus necesidades. Tomarse el tiempo necesario para elegir las herramientas que mejor se adapten a su organización es una buena inversión.
El lugar de la innovación en la Universidad
La innovación ocupa un lugar muy especial en el funcionamiento de una institución como la universidad. Querer poner la innovación en el centro de la enseñanza a toda costa puede ser contraproducente si esta labor no es coherente con la misión de la institución: ¿cómo puede la institución, como garante de la norma instituida, tener la misión de deconstruir la norma instituida?
Creatividad: orden o desorden, ¿hay que elegir?
¿Debemos desafiar al orden para dar rienda suelta a la creatividad, o confiar en métodos y herramientas de archivo para apoyarla? ¿Debemos elegir?