Publié le 24 juin 2013 Mis à jour le 24 juin 2013
Jean-Marc Leveratto, sociologue du cinéma à l’Université de Lorraine, a donné une conférence à l’Université de Poitiers dans le cadre du 4e festival Filmer le travail.
Il parle de la notion de travail artistique, d’un point de vue créateur et son caractère ambivalent.
Il évoque l’idéalisation de l’artiste, la notion de travail dans l’art, le génie, le don de soi...
Crédit photo : haider / Shutterstock.com
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Quelle école idéale pour le 21ème siècle ?
Écouter les élèves est un premier pas pour construire une stratégie pédagogique qui va leur correspondre, vers l'école de demain
Transmission intergénérationnelle et futur émergent
On se questionne à savoir pourquoi des semeurs de vie et d’espoir ne font pas plus la une de nos journaux. On peut se rappeler du dicton qui veut qu’un arbre qui tombe fasse plus de bruit qu’une forêt qui pousse. Il est temps de s’attacher à transmettre l'idée de ce qui pourrait venir et pas seulement ce qui a été.
Personnalité artificielle : qu’attend-on ? (Thèse)
Dans une interaction homme-machine, les hommes peuvent-ils percevoir la personnalité́ telle que les chercheurs ont essayé́ de l’implémenter? Une thèse récente étudie la personnalité artificielle à travers des expériences de jeux entre agents artificiels et hommes.. et des "stratégies" différentes.
Pierre Mongin et les cartes mentales en éducation
Pierre Mongin est un des évangélistes les plus convaincants quand il s'agit de promouvoir l'usage des cartes mentales en éducation. Outil de structuration des idées par excellence, il n'a de cesse d'en démontrer les possibilités.
Comment construire une carte mentale ou conceptuelle ?
Comment mettre en place des stratégies pédagogiques des cartes ?
Comment en faire un outil d'enseignement efficace ? Travailler en groupe ? Organiser et gérer la vie scolaire ?
Il se fera un plaisir de répondre à vos questions.
Les apports de l'IA à l'éducation
L'intelligence artificielle pour des usages pratiques pour l'apprentissage
