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Ce que la formation en ligne académique peut apporter à la formation professionnelle continue
Une part importante de la littérature consacrée à la formation à distance met en avant l'efficacité de la formation professionnelle en cours d'emploi, axée sur les compétences à acquérir et directement utilisables dans le cadre du travail. Face à elle, la formation académique apparaît comme déconnectée des réalités, bien peu utile une fois passés les examens. Mike Dickinson n'est pas de cet avis. Ayant récemment eu l'opportunité de toucher de près la formation en ligne universitaire, il y a décelé plusieurs caractéristiques qui seraient selon lui fort utiles à la formation professionnelle.
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Connexion sans fil dans 50 % des classes d’université américaines***
Enseignants et étudiants attendent qu’un campus universitaire fournisse au minimum la même connectivité wi-fi qu’ils utilisent chez eux.
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La pédagogie de l'autonomie : comment structurer le cadre sans brider l'exploration ?
L'autonomie pédagogique représente un risque nécessaire pour l'avenir de l'école. En redéfinissant l'excellence d'un apprentissage non par la réussite aux examens, mais par la capacité à prendre des décisions éclairées, nous pouvons dépasser la tension entre contrôle et exploration.
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Le jeu de rôle pour percevoir des réalités aujourd'hui disparues
Les jeux de rôle en histoire permettent aux jeunes d'entrer dans des époques et problématiques complexes en s'amusant. Quelques exemples et retours d'expériences inspirants.
