La pédagogie de la satisfaction et la préservation des flux
Le flux (de la source au récepteur) qui répond au besoin perçu engendre la satisfaction de l'étudiant. Professeurs, étudiants, pédagogies, technologies et médias peuvent favoriser ou perturber ce flux et engendrer satisfaction ou insatisfaction.
La force de l'humanité a toujours été de s'adapter, Comment faire face aux changements climatiques
Les médias ou des personnalités politiques partagent abondement des prévisions climatiques futures qui peuvent soulever des inquiétudes légitimes. Comment répondre à l'éco-anxiété des jeunes ?
Le programme One Laptop Per Child, des résultats en demi-teinte
Dernièrement, le fameux programme One Laptop Per Child a été critiqué. Une étude a démontré que celui-ci n'améliorait pas les notes des élèves dans les pays en développement. Alors que certains parlent de ratage, d'autres sont plus nuancés tout en soulignant quelques sérieux problèmes dans son application. Et puis la question se pose : un tel projet peut-il s'évaluer à partir de résultats à des tests standardisés?
Une résilience collective est-elle possible?
Depuis l’aube des temps, nous construisons nos existences autour de mythes. Qu’en est-il aujourd’hui du récit écologique ? Parviendra-t-il à supplanter le récit mercantile dominant ?
7 étapes pour développer une culture de mentorat informel en entreprise
Si vous demandez aux cadres d’entreprises comment ils soutiennent les jeunes recrues, ils vous répondront probablement qu’ils disposent d’un programme de développement professionnel des employés ou qu’ils disposent d’un programme de mentorat en entreprise. Seulement, cela est-il effectif ? Comment pourriez-vous améliorer la performance de votre entreprise au travers du mentorat situationnel ou informel ? La réponse à cette question dans cet article.