Comment devenir un grand pédagogue?
Une interrogation et une analyse de la façon dont un formateur prend forme
Qui veut devenir enseignant ?
Bonne idée ! En moyenne, dans les pays de l’OCDE, 4,2 % des élèves de 15 ans envisagent une carrière dans l’enseignement – soit un pourcentage supérieur à celui des enseignants dans la population adulte. Devenir enseignant, mais pas juste pour les vacances d’été !
La contrainte comme opportunité, la lowtech au service de la créativité ?
Dans un contexte budgétaire contraint, il semble souvent difficile d'innover. La contrainte comme opportunité; la lowtech n'est pas qu'au service du technicien. La lowtech permet de voir le monde tel qu’il se dessine demain dans un contexte de ressources finies.
Community manager : des autodidactes aux diplômés
Comme les technologies, des métiers naissent et disparaissent. Les années 2000 ont vu apparaître les animateurs de communauté Web. Les premiers ont dû apprendre sur le tas et se fier à des connaissances glânées afin de se faire une réputation. Or, ce métier est désormais enseigné dans des cursus supérieurs, mais avec quel avantage ?
Et si toute l’école devenait le laboratoire...
Dépasser les nécessités pour viser un idéal semble être un objectif de vie assez fondamental, ce qui distingue la vie de la survie. Dans n’importe quelle école on devrait pouvoir justifier un environnement dédié à l'épanouissement des jeunes.
Voici deux possibilités offertes aux écoles pour se transformer en véritables laboratoires multidisciplinaires