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Les TICE à l'université : ni une révolution, ni un désastre
Après plus d'une décennie de présence dans les universités, les technologies ont-elles réellement bouleversé les pratiques pédagogiques ? Un long dossier de l'IFé publié à l'automne 2012 répond par la négativeet pointe une intégration fort superficielle, qui ne parvient pas encore à ébranler la culture pédagogique universitaire majoritaire. Mais cette vague pionnière d'usages des TICE annonce des changements profonds, en phase avec la dynamique sociale.
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Vouloir se relier au monde, au fondement du désir d'apprendre
Quand nos mondes intérieurs éclairent nos motivations pour apprendre
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Pour une médiation d'accompagnement
Expliciter plus qu'informer, des supports et des visions futuristes au service des métiers d'information et de communication
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Être acteur de sa formation en pratique
Exploration de la notion «Être acteur de sa formation» . Contractualisation ou naissance d'une attitude dans la durée
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Formation à distance en Afrique francophone : mais où est donc la politique nationale ?*
L’absence des 4 millions d’enseignants sur le continent appelle une formation rapide, massive, économique et efficace. Seule la formation à distance et la mise en place des politiques nationales peut apporter une solution à ce problème.
