La confiance, facteur d'efficacité des communautés d'apprentissage
Voici un texte très récemment repris dans une revue pédagogique, qui détaille clairement les mécanismes qui favorise l'instauration de la confiance dans une communauté d'apprentissage. Or, quand la confiance est là, la performance suit.
Évaluation scolaire : rétablir la confiance
Parfois, les élèves français ont l'impression que les professeurs se débrouillent pour que la moyenne de la classe soit... moyenne. Une perception confirmée dans les dernières années par la révélation de la constante macabre qui a brisé le lien de confiance entre élèves et enseignants. Heureusement, un « contrat » a été créé pour des évaluations qui réconcilient les deux groupes et favorisent la réussite de tous.
Collaboration entre professeurs : la confiance en jeu.
Une institution peut encourager la collaboration et même s’y impliquer, mais sans jamais trahir la nécessaire confiance et l’indépendance de ceux qui s’y engagent. Ainsi se développe une pratique responsable.
Devrions-nous faire confiance à notre première impression ?
On ne peut pas s'en empêcher. Parfois, on a un mauvais présentiment au sujet d'une personne qu'on rencontre et il est impossible de s'en défaire. Mais que se passe-t-il dans votre cerveau qui vous rend critique (et souvent de façon durable) dès votre premier jugement ?
Au travail, la confiance par contrat ?
La confiance, à l'origine de la relation contractuelle de travail, disparaît si on ne l'entretient pas... et s'use si on ne s'en sert pas.