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Du LMS au LXP : les apprenants au centre
Les plateformes de formation, ou LMS, sont-elles encore adaptées aux modes d'aprrentissage qui sont les nôtres ? On peut en douter. Elles gèrent mal l'inconstance, l'informel, le besoin de rapidité. Il est peut-être temps d'aller voir du côté des LXP, ou plateformes d'expérience de l'apprentissage : plus sociales, dédiées au micro-learning, riches d'importantes bibliothèques de contenus, elles séduisent aussi par leur ergonomie et leur aspect moderne. Mais ont-elles réponse à tout ?
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La "résistance au changement" : un concept critiqué
Il est classique de condamner la "résistance au changement". Les porteurs de projets consacrent des efforts pour tenter de la réduire, de la contourner ou de l'effriter. Et pourtant, certains auteurs nous montrent que ce concept un peu simpliste ne rend pas compte de la diversité des attitudes face au changement.
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La diversité corporelle, un sujet inévitable pour les écoles
L'image corporelle a des effets sur les individus. La plupart d'entre nous avons des complexes physiques que nous essayons d'apprivoiser ou de rectifier selon le degré de dérangement. Une situation d'autant plus difficile chez les jeunes qui voient leur corps constamment changer...
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La valeur de l'enseignement à l'ère du numérique
Face à l'essor des technologies éducatives, l'expertise pédagogique, relationnelle et réflexive des enseignants reste essentielle pour préserver le sens de l'éducation.
