Metaverse est un outil gratuit de création de jeux, d’histoires interactives et de réalité virtuelle. La création se fait sur ordinateur mais l’utilisation se fait sur appareil mobile et permet une grande diversité d’activités et d’utilisations pédagogiques ou non.
Prise en main
Même si le slogan d’introduction dit «Créez facilement du contenu interactif», ce n’est pas vraiment la réalité, surtout si elle est augmentée. La courbe d’apprentissage peut être ardue pour un néophyte, encore plus s’il ne maîtrise par l’anglais.
Oui les élèves sont enthousiastes, oui les professeurs reconnaissent que les jeunes embarquent facilement, mais non, ce n’est pas évident de produire des expériences pédagogiques intéressantes et cela demande du temps.
Au delà de ces considérations, l’outil est formidable et ouvre de nombreuses possibilités autant pour les étudiants que les enseignants. Travail d’équipe, utilisation pratique des technologies, applications d’apprentissage, de démonstration ou de promotion et sans doute bien d’autres choses. Plus de 100 000 «expériences» sont déjà produites et accessibles. On y trouve quelques perles au travers mais aussi beaucoup de nullités abyssales. Cela prend les uns pour avoir les autres.
Découvrir l’outil et partager le travail
Du temps, les jeunes en ont et cela suggère un axe de travail pour utiliser Metaverse, Les jeunes adorent apparemment créer avec cet outil : des jeux, des casse-têtes, des parcours basés sur la localisation, de la réalité virtuelle, etc.
Les professeurs ont aussi l’occasion d’enrichir leurs activités, en autant qu’ils aient du support pour le faire. Une fois leur maîtrise de base assurée, ils pourront passer la main à leurs élèves et les encadrer adéquatement.
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