Se réunir ? Pour quoi faire ?
Des
acteurs déclament leur texte dans des théâtres
vides, des comiques s'efforcent de faire rire sans spectateurs, des matchs sportifs sont joués à guichets fermé, mais les estrades vides. Que se passe t- il pour les événements éducatifs et
scientifiques de grande ampleur quand l’assistance manque à l’appel ?
Réinventer
des événementiels quand les foules ne peuvent s'assembler est une
gageure. Rappelons-nous pour commencer toutes les fonctions des grandes
assemblées :
- Vitalisation
économique d'un territoire qui tire des revenus d'un accroissement momentané de
sa population
- Signe de pouvoir
de la puissance invitante capable de réunir une foule
- Lieu de
réseautage entre les participants
- Accélération de
la circulation d'idée à l'occasion d'une variété d'ateliers et de points de
rencontres
- Révélations de
talents qui ont l'opportunité de se faire connaître en tribune
- Convivialité et
commensalité à l'occasion de repas pause dîner, goûter ou déjeuner
- Consécration de
travaux d'études et de recherches spécifiquement conçus pour la rencontre
- Mise en scène et
captation d'images qui gardent des traces de l'événement et l'amplifie en temps
synchrones ou à posteriori
- Réalisations de
performances artistiques ou techniques pour surprendre et séduire l'audience
- Sondage et
votation qui oriente les priorités et préférences de la foule
- Expérience
technique sensorielle ou artistique qui prend à parti les participants et
lance un usage un produit ou une mode
- Découverte
d'auteurs et de théorie nouvelle par le moyen de librairie, table ronde ou
signature d'ouvrages
- Alternance
d'atelier et de plénières de rendez-vous personnels qui rythment les
circulations
- Temps off, forum
ouvert interstices libérés qui donnent du souffle à l'organisation
- Annonces
politiques, moment solennel ou hommage qui soudent la communauté
- Reconnaissance
individuelle et collective, citation publique des héros et des personnalités
- Décentration
géographiques, décalage culturel qui favorisent le cheminement
- Effet de
sérendipité et de créativité favorisé par le bouillonnement
- Veille sur les
tendances les émergences
- Marché caché de
recrutement et de rencontres
- Activités
récréatives porteuses d'émotions et de sensations
- Exposition et
placement de produits, stand exposant des solutions
On oublie tout ça
Cet aperçu des fonctions d'un
événement montre l'ampleur de ce qui est perdu lorsque la rencontre ne peut se
tenir. En outre la rencontre dispose chacun dans sa dimension humaine :
- Communication non
verbale, où l’on voit l’entièreté de son interlocuteur
- Proximité avec
des personnes singulières, exceptionnelles ou rares
- Empathie et
altérité expérimentés de façon décuplée
- Renforcement de
la vitalité du corps social qui se donne à voir à lui-même
- Apprentissage en
commun et dans une multitude de configurations
- Egrégore,
incarnation de la communauté, visualisation de son âme
- Communion autour
de valeurs partagées par le moyen de décor ,de symboles, de mise en scène
Que
faire à la place?
Il
apparait compliqué de remplacer de façon équivalente ces fonctions techniques
et ces fonctions humaines que jouent les assemblées car la combinaison de
toutes ces fonctions passe mal l'ordre des arborescences numériques. La
simultanéité, les croisements imprévus, la sensorialité, l'effervescence, la
spatialité de l'expérience sont difficilement reproductibles.
Mais il pourrait aussi être possible de réinventer du micro local, de la
découverte de talent en proximité, de la frugalité, des temps lents et
rapprochés. Cette opportunité de sortir du flux massif pour s'approprier une
pensée singulière moins agitée passe par moins de volume et de surface et
par plus de liens en profondeur. Les
réseaux d'échanges réciproques des savoirs organisent des liens en proximité sur l'envie de
s'échanger des savoirs du quotidien.
Ces liens peuvent être créés grâce aux réseaux sociaux qui facilitent le
repérage de complicités à proximité. S'il devient impossible de se réunir
en nombre, du moins peut-on imaginer de micro événements éducatifs, innovants,
entrepreneuriaux près de chez soi et rien n'empêche de se coordonner avec
d'autres pour donner du retentissement à l'initiative.
Des dizaines de micro
événements qui se réalisent simultanément produisent un effet d'émulation.
C'est le cas de grandes fêtes de la musique, fête des
voisins ce fut le cas par exemple du festival de l'apprendre du
#cercleape, c'est le cas de micro rassemblements organisés par les Colibris en
formes d'archipels.
Ces formats de foules dispersées mais ensemble à
distance interrogent la capacité d'organiser et de combiner des moyens
techniques de microblogging, diffusion d'images en direct, murs de ressources,
boîtes vocales, réseaux sociaux, logiciels d'écriture en intelligence
collective. La présence à distance, la sensation d'être une foule à distance
passera par la démultiplication de frôlement en ligne c'est à dire par une
variété de contacts de forme et d'intensité différentes.
C'est toute la
puissance du multimédia qui sera mobilisée. La dernière innovation en
date sera la réalité virtuelle. Chacun chaussé de ses lunettes expérimentera la
friction avec d'autres via un réseau en ligne. Le leader politique français Luc
Mélenchon avait ouvert la voie mais il était seul en scène avec des hologrammes
présents simultanément sur plusieurs scènes. Déjà les participants aux jeux
ouverts massifs et en ligne ont pris l'habitude de se retrouver, d'échanger, de
s'organiser en équipe. Ces savoir-faire relationnels pourraient être fort
utiles dans des événements en ligne. C'est probablement une préfiguration de ce
que seront les foules numériques demain.
L'arsenal numérique peut ainsi être mis à contribution en utilisant des
plateformes de coopération, des micros
groupes coordonnés, des wiki de nouvelle génération, des flashs mob en ligne, des
formations en ligne et pourquoi pas des MOOC.
On
s’éloigne de l’idée de foule augmentée avec du numérique pour se rapprocher de
l’idée de petits collectifs connectés, de clubs cooptés, de cercle d'apprentissage de proximité, voire de formations en situation de travail à 2 ou 3 personnes guidés par des ressources numériques (téléphones portables ou visio).
Encore de belles opportunités de pousser toujours plus loin la plasticité socio-numérique de l'apprendre.
Sources
Nouvel observateur – aucun
spectateur dans la salle, le comédien joue quand même son monologue https://www.nouvelobs.com/l-histoire-du-soir/20170411.OBS7875/aucun-spectateur-dans-la-salle-un-comedien-joue-quand-meme-son-monologue.html
Paris Match – Baltimore le match sans spectateur
https://www.parismatch.com/Actu/Sport/En-images/Baltimore-Le-match-sans-spectateur-754576
Europe 1 – Je n’ai jamais eu aussi peur. Christophe Aleveque
sort un spectacle et tourne dans une salle vide
https://www.europe1.fr/culture/je-nai-jamais-eu-aussi-peur-christophe-aleveque-sort-un-spectacle-tourne-dans-une-salle-vide-3969571
#Cercleape Festival de l’apprendre https://cercleape.com/festival-de-lapprendre/
Fête des voisins https://www.lafetedesvoisins.fr/
Réseau d’échange réciproque des savoirs https://www.rers-asso.org/
Mouvement des Colibris https://colibris-lemouvement.org/mouvement/legende-colibri
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