AlloProf est un organisme sans but lucratif d'aide aux devoirs pour
les élèves du Québec. Il a été lancé en 1996, à peu près en même temps
que Thot Cursus, mais Allo Prof était alors uniquement accessible par
téléphone, d'où son nom.
Soir après soir, des enseignants
répondaient gratuitement aux questions scolaires des jeunes. Puis de
l’aide par fax (en 1999) puis par texto a commencé à être offerte;
ensuite le clavardage et des forums se sont ajoutés sur Internet,
complétés par une bibliothèque de contenus d’apprentissage, d'exercices
et des vidéos toujours en développement.
Le succès ne se fait pas attendre, au point où il ne s'agit plus seulement d'aider les élèves mais aussi leurs parents.
Plus et mieux
Comment augmenter encore l'implication de la population au succès des élèves ? En lui permettant de s'impliquer dans la Zone d'entraide
Le concours Gagner à s’entraider (avec quelques bourses d'étude de 1 000 $) permet à chacun de s'impliquer soit en posant une question scolaire ou en donnant une explication à une question déjà posée. Ainsi on obtient des chances de gagner tout en fournissant de bonnes explications à ajouter à la banque de réponses et en étendant le réseau de soutien et d'influence d'Alloprof.
Tout le monde y gagne.
La campagne est accompagnée de deux clips vidéos par des artistes jadis aidés par AlloProf.
Cette campagne est diffusée sur les réseaux sociaux.
Les MOOCs sont de puissants vecteurs de diffusion des connaissances et de diplomatie culturelle. Dans cette ère de l’économie de la connaissance, il est important pour les nations d’être non pas que des espaces de consommation des savoirs mais aussi des centres de production des connaissances et de promotion de l’innovation. Cet article présente la contribution de l'Afrique à la dynamique.
Pour l'instant, tout rapport qui sortira de ce ministère préconisera apparemment le statu quo au niveau de la gouvernance et de ce fait sera incompatible avec le succès d'une politique numérique.
Le CED constitue une réponse spécifique aux difficultés d’accès à l’Education de qualité dispensée dans les grandes institutions internationales. Il offre un accès aux informations pour faciliter les prises de décision. Par la formation à distance qu’il offre, les voyages à l’étranger sont réduits et les connaissances sont actualisées en permanence.
Trop de Mooc tue le Mooc ! C'est en substance ce que dit Sir John Daniel, ancien président de l'Open University britannique, qui explore les mythes ayant présidé à l'annonce tonitruante de la création des plateformes EdX et Coursera aux Etats-Unis. Mais Daniel ne jette pas le Mooc avec l'eau du bain : selon lui, ce format de cours a un immense avenir, à condition qu'y soient investies les leçons de 30 ans de formation à distance, notamment en matière d'approche pédagogique.
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