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Publié le 04 mai 2022 Mis à jour le 04 mai 2022

Comment la pensée d’Edgard Morin inspire l’apprenance

Complexité

Voir dans la complexité comme dans un nuage

Edgard Morin  a 101 ans d’expérience  sur son CV. Il a été résistant pendant la deuxième guerre mondiale. Il est docteur honoris causa de 38 universités, auteur d’innombrables textes et d’une œuvre sur la pensée complexe. Il fait figure de sage parmi les intellectuels et sa plume est toujours vive et acerbe. Il est en capacité de nous aider à repenser les fondements de notre prochain monde et cela passera par la question de l’éducation et de l’apprenance.

Ces apports majeurs, développés dans « La méthode » portent sur la complexité et la recherche de ce qui relie plutôt que de ce qui sépare :

Pour cela il identifie 7 principes :

  1. Le principe systémique  qui affirme que le tout est plus que la somme des parties, mais également moins qu’un seul élément.
  2. Le principe hologrammatique qui à partir des cellules décrits, l’organisme global, la cellule individuelle et la société.
  3. Le principe de boucle rétroactive homéostatique  par lequel l'effet agit sur la cause et réciproquement .
  4. Le principe de boucle récursive qui génère simultanément les produits et les effets qui s’engendrent mutuellement. Ainsi l’individu, la culture et la société sont produits et effets mutuels, en même temps matrice et traces.
  5. Le principe d'auto-éco organisation par lequel le vivant s’auto produit en puisant de l’énergie dans le milieu  Le principe dialogique qui unit deux notions devant s'exclure l'une l'autre, mais restent indissociables en une même réalité. 
  6. Le principe de réintroduction du connaissant dans toute connaissance qui garde lié tout objet conçu par un sujet humain comme reflet de celui-ci, retraduction d’une connaissance dans une culture et un temps donnés.

Ces principes sont aussi bien utiles comme fondements de la recherche que dans la construction de la pensée qui, sans cesse, est en création et créé par le milieu, jamais figée difficilement cataloguable ou étiquetable, elle-même créatrice du milieu. Cette emprise du milieu est si forte que le paradigme de Morin est écologiste, le philosophe ne cesse de toute sa vie de se ranger du côté des éveilleurs de conscience et des combats écologistes. 

Pour une autre vision du progrès

Son ouvrage écrit en 2022 « Réveillons nous » interroge la notion de progrès, Morin évoque l’orientation de notre monde et vient une fois encore écorner la raison rationnalisante qui à force de simplification et de linéarité finit par nous diviser; il reste en cela fidèle à sa vision systémique du monde et de la reliance associée pour lui « le progrès matériel ne fait pas qu’occulter les catastrophes il les prépare ».

Voilà l’adresse qu’il formule aux dirigeants :

« Ainsi les nouvelles se manifestent à la fois par des progrès formidables et des périls mortels dû à ces progrès. Un tel lien est évidemment incompréhensible aux esprits unilatéraux. Cette terre nouvelle est marquée par des incertitudes en chaîne sur le présent et l'avenir et nous sommes contraints à une navigation dans l'incertain, ce qui signifie le renoncement à toute conception linéaire de l'histoire. L'action de gouverner et une action au gouvernail, l'art de diriger est un art de se diriger dans des conditions incertaines qui sont devenu dramatiques. Le principe premier de l'écologie de l'action nous dit que tout acte échappe aux intentions de l'acteur pour rentrer dans le jeu des inter rétroactions du milieu, et l'acteur peut déclencher le contraire de l'effet souhaité ».

Face à une planète en détresse, il s’agirait plus que jamais « de transformer l’espèce humaine en humanité » et donc de sortir des particularismes et de la recherche de rupture pour viser sans cesse les liens et l’intérêt général. La notion de progrès serait subordonnée à celle de « survie de l'humanité ».

Plutôt que de se fier aux certitudes, il conviendrait de faire plus de place aux ambivalences, aux ambiguïtés et aux contradictions et de ne pas les occulter avec notre rationalité restreinte. Selon cette vision du progrès, la politique économique devrait moins s’intéresser à un profit sans fin et plus  à une économie sociale et solidaire, une agriculture saine de l'alimentation locale et salubre et une consommation délivrée de l'emprise de la publicité. 

Morin ne nous laisse pas sans solutions pratiques pour atteindre de tels objectifs, il n’a de cesse que de produire des concepts et outils de formation pour se préparer à ces approches.

Les 7 savoirs nécessaires à l’éducation 

Morin décline sa vision systémique en 7 savoirs clés nécessaires à l’éducation pour accomplir la reliance chère à son cœur :

  1. Enseigner les cécités de la connaissance : l’erreur et l’illusion
  2. Enseigner les principes d’une connaissance pertinente
  3. Enseigner la condition humaine
  4. Enseigner l’identité terrienne
  5. Enseigner les incertitudes
  6. Enseigner la compréhension
  7. Enseigner l’éthique du genre humain

La diffusion de ces 7 savoirs passe par la formation d’esprit critique et libre d’apriori. Ils préparent à un vivre ensemble apaisé. Le développement de ces savoir échappe également à une seule forme de transmission didactique descendante et passe par une variété d’approches pédagogiques, incluant de la recherche-action, des labs ou une chaire

L’université pour tous et Mak’It

En janvier 2021, Edgard Morin participe à la conception de l’« Université Pour Tous » de la chaire Unesco pour diffuser ses idées 

Puis à partir de Montpellier il participe à l’inspiration de l’institut Mak’It pour changer le monde  où est prôné l’interdisciplinarité scientifique, l’intelligence collective, le diagnostic et l’action. MAK'IT a vocation à analyser, accompagner et accélérer les transitions au croisement des domaines de la santé, de l'environnement et du climat, de l'agriculture et de l'alimentation.

Edgard Morin nous apporte un tel surplus de vitalité incarnée et d’intelligence sur le monde que ses idées finissent par progresser et s’inscrire dans les pratiques pédagogiques. Comme l’eau elles finissent par trouver leur chemin y compris à un moment où l’avenir semble trouble y compris dans des institutions qui paraissaient imperméables à tout changement. Pour cela nous pouvons lui dire merci. 


Sources 

Wikipédia Edgard Morin https://fr.wikipedia.org/wiki/Edgar_Morin 

Morin, E (2022)“Réveillons nous”. Paris : Denoël
https://www.decitre.fr/livres/reveillons-nous-9782207165256.html

Edgar Morin - La Méthode - https://www.decitre.fr/livres/la-methode-9782020968720.html

Les 7 savoir nécessaires à l’éducation par Edgard Morin
https://www.decitre.fr/livres/les-sept-savoirs-necessaires-a-l-education-du-futur-9782757851319.html

Edgard Morin-0 Introduction à la pensée complexe.
https://www.decitre.fr/livres/introduction-a-la-pensee-complexe-9782757842003.html

La tribune Comment le nouvel institut Mak It veut contribuer à changer le monde depuis Montpellier
https://objectif-languedoc-roussillon.latribune.fr/economie/recherche/2019-03-07/comment-le-nouvel-institut-mak-it-veut-contribuer-a-changer-le-monde-depuis-montpellier-809974.html
 

Bulletin de Reliance en Complexité Chaire Unesco complexité - Edgar Morin direction scientifique : Sabah Abouessalam https://www.meissonier.fr/recx/download/bulletin_recx1.pdf 

La dépêche. Edgard Morin a cent ans entre Eros et Thanatos j’ai choisi Eros
https://www.ladepeche.fr/2021/09/30/edgar-morin-a-cent-ans-entre-eros-et-thanatos-jai-choisi-eros-9823292.php
 

Muse Edu Umontpellier. Edgard Morin rejoint l’université de Montpellier et le site Muse https://muse.edu.umontpellier.fr/2018/12/04/edgar-morin-rejoint-luniversite-de-montpellier-et-li-site-muse/


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