Le modèle de développement professionnel de CADRE21
C’est dans une posture d’apprenant perpétuel que l’enseignant d’aujourd’hui est appelé à « faire mieux ce qu’il fait bien »
EDU : École à distance d'urgence, un concept en développement pour Jacques Cool
Même si le retour au «comme avant» est relativement improbable en éducation, le développement d'un modèle efficient d'accompagnement à distance à grande échelle peut prendre aussi beaucoup de temps et entre les deux se tient l'incertitude, le doute et aussi l'espoir, l'innovation et l'initiative.
Leadership IA
Pour préparer les personnes apprenantes à un monde en constante évolution, il devient de plus en plus incontournable que le personnel scolaire s’initie et exploite à bon escient les outils intégrant l’IAG. Cette formation propose cinq stratégies dont le déploiement permettrait de développer un plan d’action en vue d'enseigner avec et à propos de l’IAG.
La motivation en contexte scolaire
En contexte scolaire, la motivation influence directement l'expérience d'apprentissage, la réussite éducative et le bien-être global des personnes apprenantes. Cette formation vous invite à explorer ce concept complexe et central en éducation et ses applications.
Soutenir l’apprenant ayant un trouble dys
Cette formation a comme objectif de permettre d’identifier certains troubles d’apprentissage chez les apprenants, d’offrir un aperçu de ces troubles et de suggérer des pistes d’adaptation et de différenciation pédagogique à l’enseignant pour les accompagner.