Publié le 08 février 2023 Mis à jour le 08 février 2023
Apprendre à prototyper ses idées pour mieux les partager
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Faire mieux se souvenir dans vos cours en ligne : créer des liens***
Trois choses doivent se produire pour que les gens se souviennent plus facilement de vos présentations et de vos cours
Amélioration des cours en ligne : l’utilisation des outils statistiques. Fin de la subjectivité***
Enrichis de la connaissance du comportement réel des étudiants, les développeurs de cours peuvent maintenant viser avec succès les mêmes objectifs que les autres artisans d’Internet : augmenter l’implication, l’intérêt et attirer plus de visiteurs, qui reviennent plus souvent.
Aujourd'hui, tout le monde écrit, tout le temps, pratiquement dans tous les métiers. Et c'est là que les veilles faiblesses en orthographe peuvent faire mal... Des pistes pour s'améliorer.
TICE en Grande-Bretagne, une approche pédagogique
L'Angleterre a une certaine expérience dans l'usage des TICE et tire déjà des leçons de ses erreurs passées. Les erreurs des autres peuvent-elles nous servir ? Oui, à condition de savoir écouter les enseignants et les formateurs nous parler de pédagogie, non de technologie.
La formation revisitée par les TIC
Après l’ouvrage "Les TIC au service des nouveaux dispositifs de formation" (octobre 2002), la revue "Education Permanente" a eu l’excellente initiative d’organiser, avec le département "Innovation pédagogique" de Télécom Paris et la chaire de formation des adultes du CNAM, un colloque au titre évocateur "La formation revisitée par les TIC". Visite guidée subjective.
