Serions-nous tous également intelligents?
Nous avons une tendance à hiérarchiser l'intelligence, particulièrement en fonction des opinions des autres. Or, certains penseurs croient que nous avons tous le même potentiel intellectuel. En effectuant des catégorisations, on participe à diviser la population et éviter une émancipation par l'éducation.
Augmenter la polyvalence numérique de l'enseignant avec La Digitale
Les applications sont construites pour les enseignants et leurs élèves, dans une logique d’apprentissage. La courbe d'apprentissage et de prise en main de chaque application est très rapide, autant pour les enseignants que pour les étudiants; en deux ou trois essais, chacun se sent capable d'en exploiter les possibilités.
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Serions-nous tous également intelligents?
Nous avons une tendance à hiérarchiser l'intelligence, particulièrement en fonction des opinions des autres. Or, certains penseurs croient que nous avons tous le même potentiel intellectuel. En effectuant des catégorisations, on participe à diviser la population et éviter une émancipation par l'éducation.