Environnements immersifs

Avez-vous entendu parler du métavers, de mondes virtuels ou de lunettes de réalité augmentée ? Ces technologies pourraient transformer la façon dont nous apprenons, travaillons et vivons. En effet, les technologies évoluent rapidement et nous offrent une multitude de nouvelles possibilités, mais comment mobiliser ses technologies pour propulser l’apprentissage ?

En éducation, l’intérêt pour ce type de technologies s’explique facilement par le fait qu’elles offrent aux personnes apprenantes des opportunités pédagogiques uniques à travers des expériences qui seraient autrement impossibles en classe.

Cette autoformation propose un tour d’horizon de ces technologies et de quelques pistes d’intégration en éducation.

Le niveau Explorateur  présente ce qu’est le métavers et les environnements immersifs par des exemples concrets. Les types de réalités et d’immersions sont abordés en lien avec leur intégration en enseignement. Finalement, en termes de pédagogie immersive, le bénéfice de ces outils de même que les applications possibles en éducation sont abordés.

Le niveau Architecte permet d’approfondir sa compréhension des environnements immersifs, par la conception d’une expérience d’apprentissage. En premier lieu, vous explorerez différents outils immersifs, pour ensuite réfléchir à comment ces outils pourraient transformer vos pratiques pédagogiques.

Le niveau virtuose vise à intégrer les environnements immersifs dans des tâches d’apprentissage et divers contextes de sa pratique professionnelle.

Au niveau Leader, votre défi est de laisser des traces de vos actions innovantes qui font la démonstration de votre leadership et de votre participation active entourant l’utilisation des environnements immersifs dans vos pratiques pédagogiques.

Environnements immersifs 

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