Stratégie d'approche de l'apprentissage mobile
Les technologies mobiles deviennent des alliés des enseignants en permettant l'apprentissage partout. Cependant, une fois qu'on a choisi d'utiliser du m-learning, comment l'implanter ?
Soutien technopédagogique aux enseignants: la médiatisation des savoirs
C’est au regard de la scénarisation des activités d’apprentissage que l’enseignant décide de médiatiser les contenus à faire apprendre. Le point de départ se trouve dans la détermination d'un objet d'apprentissage autour duquel le scénario prendra forme et à partir duquel seront privilégiés certains média. C'est en raison de cette approche que l'intérêt pour l'ensemble des documents numériques se développe et se concrétise dans les stratégies privilégiées par le pédagogue.
Enseigner les principes de la génétique
Parmi les découvertes scientifiques majeures, celle de la génétique a bouleversé notre vision du vivant. Désormais, les scientifiques ont accès au plan de multiples êtres vivants : des plus petits virus aux plus grands animaux. Dans l'enseignement des sciences de la biologie, la question de l'introduction à la génétique ne se pose plus mais se développe formidablement !
Comment faire vivre une communauté en ligne ?
Le dynamisme et la créativité de la communauté des utilisateurs de Flickr, site de partage de photos, force l'admiration. Les fondateurs du site nous expliquent comment construire une bonne communauté en ligne.
Un collège du Névada intègre l’apprentissage de l’anglais en ligne pour les immigrants. Réussite.
La formation en ligne pour faciliter l’apprentissage d’une langue seconde et l’intégration plus rapide des immigrants parait donc une formule non seulement réaliste mais efficace, rentable et socialement bénéfique.