L'apprentissage inversé : avancée ou régression ?
L'apprentissage inversé (flipped learning) est devenu la tendance pédagogique la plus populaire aux États-Unis, notamment grâce à la Khan Academy. Pour ses partisans, plus qu'une méthode d'enseignement, c'est une idéologie formidable qui révolutionne la pédagogie traditionnelle. À l'opposé, certaines personnes estiment que sa popularité risque de freiner les évolutions pédagogiques.
L’industrie du numérique éducatif scolaire en France
Pour l'instant, tout rapport qui sortira de ce ministère préconisera apparemment le statu quo au niveau de la gouvernance et de ce fait sera incompatible avec le succès d'une politique numérique.
L'art du contraste
Vous créez des visuels, des documents imprimés, des animations ? Alors vous devez vous sensibiliser aux multiples règles des contrastes. Nous vous proposons un parcours qui passe par le Bauhaus, le cinéma, la mode et à la bande dessinée pour inspirer vos productions !
Ludovia#BE l’heure des tiers-lieux éducatifs ?
Les tiers-lieux sont devenus l'un des sujets émergeant dans le monde de l'éducation à propos de la forme scolaire. Ils posent des questions sur les espaces, la gouvernance comme sur la manière de favoriser l’apprentissage des élèves. L'université d'automne de Ludovia en Belgique a été l'occasion de réfléchir à ce nouvel objet pédagogique.
La pratique d'abord, ensuite la théorie: une voie liée aux contraintes de terrain
Théorie et pratique vont ensemble. En enseignement, la première est généralement antérieure à la seconde. Toutefois, il existe des situations dans lesquelles on entre dans un secteur par la pratique en absorbant progressivement des connaissances théoriques.