La place de l’innovation à l'Université
L'innovation a une place tout à fait particulière dans le fonctionnement d'une institution comme l'université. Vouloir a tout prix mettre l'innovation au coeur de l'enseignement peut se révéler contre productif si le ce travail n'est pas en cohérence avec la mission de l'institution: comment l'institution en tant que garante de la règle instituée peut elle avoir comme mission de déconstruire la règle instituée ?
Internet : la chance de l’Afrique
Bien que ce texte nécessite un nettoyage lexical profond, qu’il comporte de trop nombreux poncifs sur la situation des Tic en Afrique, on pardonnera à l’auteur des chiffres trop vieux sur les statistiques qu’il propose. Le livre, publié chez Karthala en mars 2002, développe surtout des problèmes d’économie dans lesquels l’auteur se trouve assurément plus à l’aise.
L’éducation par l’art, la contribution de la musique
Il est plus facile pour nous de battre des mains en rythme dans un tempo proche de notre rythme cardiaque car nous sommes la musique de part notre premier souffle jusqu'au battement de notre coeur. Apprendre le son en soi est le début de la vie.
Intelligence artificielle et défis éducatifs
Entre révolution imminente pour certains et science-fiction pour d’autres, on appréhende avec difficulté l’ampleur de l’impact de l'intelligence artificielle sur nos vies. Si la perspective de comportements intelligents sur la totalité des tâches cognitives semble encore lointaine, les expériences intéressantes sont déjà presque là : une compréhension en temps réel des connaissances et des compétences des élèves, ainsi que de leurs différences et préférences individuelles.
Nos certitudes à l'épreuve du temps
Nos certitudes sont soumises à l'épreuve du temps. Rester figé dans les considérations passées n'est pas l'attitude appropriée dans un monde en pleine transformation, d'où la nécessité de s'adapter. Mais il n'est surtout pas question de tout accepter sans précautions.