Réintroduire le risque dans les jeux
Nous avons développé un monde sûr, voire aseptisé. Ne serait-il pas intéressant de redonner une part de risque, y compris dans des milieux de vie comme l'école? Encore faut-il que parents comme directions soient prêts à accepter le retour du jeu risqué dans la cour.
Pourquoi et comment utiliser le téléphone cellulaire à des fins pédagogiques ?
Des enseignants américains commencent à plaider pour l'utilisation du téléphone cellulaire pour leurs cours. Quels sont leurs arguments et surtout, comment l'utilisent-ils ?
Rester à sa place, trouver sa place... sortir de ces expressions qui enferment
Qu'il s'agisse de "rester à sa place" ou de "trouver sa place", ces expressions font référence à un espace physique mais surtout social. Elles invitent à une ambition mesurée. Dans «Être à sa place», Claire Marin, philosophe, nous fait prendre de la distance par rapport aux représentations et aux limites qu'elles nous imposent.
Prendre d'autres lunettes pour orienter les élèves : par compétences, désirs et valeur.
Le monde change, le recrutement change, il est nécessaire pour l'école de changer elle aussi dans ses méthodes d'orientation, même s'il n'est pas facile de naviguer dans la complexité de notre monde.