Publié le 21 octobre 2025 Mis à jour le 21 octobre 2025
«Selon un nouveau sondage de KPMG au Canada, plus de sept étudiants canadiens sur dix (73 %) utilisent maintenant l'intelligence artificielle (IA) générative pour leurs travaux scolaires, en forte hausse par rapport à 59 % en 2024 et à 52 % il y a deux ans.
Cette popularité grandissante se traduit par de nouveaux dilemmes pour les établissements d'enseignement; l'étude montre également que l'IA générative est utilisée pour éviter la pensée critique, près de la moitié (48 %) des répondants affirmant que leur esprit critique s'est détérioré depuis qu'ils ont commencé à l'utiliser.»
L'ensemble du sondage de KPMG n'apporte pas beaucoup d'éléments positifs; même si certains points le sont en apparence, les étudiants sont conscients que l'évaluation et la réalité sont deux choses différentes.
«Pas moins de sept répondants sur dix (71 %) affirment que leurs notes se sont améliorées après avoir utilisé l'IA générative. Cependant, près du même nombre d'étudiants (66 %) affirment que même s'ils obtiennent de meilleurs résultats, ils ne pensent pas apprendre ou conserver autant de connaissances.»
Comme l'utilisation de l'I.A. dans les entreprises affecte en premier les emplois de débutant, ils sont également conscients que leur entrée sur le marché du travail n'en sera pas facilitée, d'autant moins que leurs habiletés relationnelles sont également affectées négativement, la fréquentation de l'I.A. étant plus agréable et satisfaisante que celle des humains en général.
KPMG a sondé 3 804 Canadiens âgés de 18 ans et plus, du 15 août au 15 septembre 2025
Pour l'article complet : IA générative et étudiants canadiens : de nouveaux dilemmes
https://kpmg.com/ca/fr/home/media/press-releases/2025/10/generative-ai-boom-among-canadian-students-raises-dilemmas.html
Répertoire sur l’adoption de l’IA générative
https://kpmg.com/ca/fr/home/services/digital/ai-services/generative-ai-adoption-index.html
Illustration : StockSnap - Pixabay
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