Publicado em 21 de outubro de 2025 Atualizado em 21 de outubro de 2025
"De acordo com um novo inquérito da KPMG no Canadá, mais de sete em cada dez(73%) estudantes canadianos estão agora a utilizar a inteligência artificial (IA) generativa para os seus trabalhos escolares, um aumento acentuado em relação aos 59% em 2024 e aos 52% de há dois anos.
Esta popularidade crescente traduz-se em novos dilemas para as instituições de ensino; o estudo também mostra que a IA generativa está a ser utilizada para evitar o pensamento crítico, com quase metade(48%) dos inquiridos a afirmar que o seu pensamento crítico se deteriorou desde que começaram a utilizá-la."
O inquérito da KPMG, no seu conjunto, não oferece muitos aspectos positivos; mesmo que alguns pontos sejam aparentemente positivos, os estudantes estão conscientes de que a avaliação e a realidade são duas coisas diferentes.
"Sete em cada dez inquiridos (71%) afirmam que as suas notas melhoraram depois de utilizarem a IA generativa. No entanto, quase o mesmo número de estudantes (66%) afirma que, apesar de obterem melhores resultados, acham que não aprendem ou retêm tanto conhecimento."
Uma vez que a utilização da I.A. nas empresas afecta em primeiro lugar os postos de trabalho de nível inicial, estes também estão conscientes de que a sua entrada no mercado de trabalho não será facilitada, especialmente porque as suas competências interpessoais também são afectadas negativamente, uma vez que lidar com a I.A. é mais agradável e satisfatório do que lidar com os seres humanos em geral.
A KPMG inquiriu 3.804 canadianos com 18 anos ou mais entre 15 de agosto e 15 de setembro de 2025.
Para ler o artigo completo: IA generativa e estudantes canadianos: novos dilemas
https://kpmg.com/ca/fr/home/media/press-releases/2025/10/generative-ai-boom-among-canadian-students-raises-dilemmas.html
Diretório sobre a adoção da IA generativa
https://kpmg.com/ca/fr/home/services/digital/ai-services/generative-ai-adoption-index.html
Ilustração: StockSnap - Pixabay
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