Le français écrit, une langue figée par l’histoire et les élites

Le niveau du français serait en baisse chez les jeunes générations. Des fautes d’orthographe seraient encore plus fréquentes et la plupart des élèves blâment les différences linguistiques françaises entre l’oral et l’écrit. Cela pose la question des pièges de cette langue. Est-elle vraiment si ardue à apprendre ?

Il faut dire qu’en effet, le protofrançais n’a pas été simple à transcrire à l’écrit. Les copistes médiévaux habitués au latin se sont retrouvés devant des difficultés à reproduire les sons des origines du français. Comment traduire le phonème « ch », par exemple ? Par la suite, les imprimeries ont participé à un certain formatage de la langue, puisque l’idée de ces entrepreneurs est la possibilité de vendre partout dans les territoires francophones européens. Ce sera toutefois l’Académie française qui va véritablement figer la langue, en partie, avec ces règles et surtout, elle va décréter que la langue écrite exige une beauté au-delà de l’aspect pratique. Les réformateurs voulant s’approcher de l’oralité auront alors perdu dans ce débat.

Il faudra qu’arrive la fin du 17e et 18e siècle pour que la notion de faute d’orthographe naisse et que cette dernière prenne en importance dans le système scolaire. Ainsi, au 20e siècle, les dictées deviennent des révélatrices de la maîtrise ou non du français écrit. Une approche méritocratique très dure puisqu’en parlant de faute, elle ajoute presque un jugement moral sur l’élève.

D’ailleurs, les réformes tentées mourront souvent dans l’œuf parce que bien des gens ayant connu les difficultés d’apprentissage de la langue n’accepteront pas que celle-ci soit simplifiée. Ils en oublient toutefois que ces règles arbitraires qui semblent immuables depuis les débuts du français ont parfois des origines très récentes, comme l’accent circonflexe.

Durée : 25 minutes

Image par IA (Copilot) "une classe de français où a lieu une dictée et les élèves semblent trouver cela difficile"