Pourquoi et comment associer davantage d'enseignants africains dans les projets d’apprentissage mobile ?
Bien que, l’apprentissage mobile soit une innovation technologique bénéfique, la manière dont elle est mise en œuvre risque d’accroitre – et non réduire – la marginalisation de certains groupes d’acteurs dont les enseignants. Ces derniers ne sont que rarement associés aux projets d'apprentissage mobile en Afrique subsaharienne.
Apprendre toute la vie, ça commence à l'école
Les bases nécessaires à mettre en place pour que la fomation toute la vie suive harmonieusement la formation initiale et ne soit plus considérée comme une entité séparée du cursus éducatif
Où en est la formation en ligne en France ?***
"La qualité, l’intensité et la fréquence de la relation humaine est la condition essentielle de la réussite"
"Régime crétois", les recherches diététiques prises à contre-pied
Souvent, les nutritionnistes partent d’une savante analyse des besoins, pour constituer le planning diététique de leurs clients. Il en ressort une liste plus ou moins longue de conseils à pratiquer. Ici, à l’inverse, on part de l’analyse de ce qu’une population consomme habituellement, sans contrainte imposée, pour identifier un régime qui s’avèrerait en fait, équilibré et bénéfique à un plus grand nombre.
La surqualification : pourquoi et comment l’atténuer sur le marché du travail ?
Veiller à ce que les compétences acquises au travers du système éducatif soient en adéquation avec celles requises par le marché du travail est essentiel pour tirer le meilleur parti des investissements en capital humain et promouvoir une croissance soutenue qui ne laisse personne sur le côté.