L'Université du Nous (UdN)
L’UdN explore la gouvernance partagée mais également de nouveaux modèles économiques qui restent à trouver pour soutenir la création de communs de la connaissance. Apprendre à produire des communs de la connaissance pérennes.
"C'était mieux avant". En Histoire aussi ?
L'enseignement de l'Histoire est un sujet sensible, tant il peut faire l'objet d'interprétations politiquement et idéologiquement partisanes. Si le grand public reste attaché à l'histoire nationale et à la chronologie, faut-il pour cela abandonner toute idée de construction d'une culture commune transnationale, dans un monde globalisé ?
Comment un pair nous aide t-il à apprendre?
L'apprentissage entre pairs aussi nommé pairémulation ou pairagogie est à la mode mais comment fonctionne concrètement cet apport du pair qui nous ressemble? C'est tout l'objet de cette analyse de remonter aux sources et de spécifier comment ça marche
Les classes puzzles pour intégrer les minorités à l'école
Lors de la disparition des lois de ségrégation raciale aux États-Unis, l'homogénéisation sociale ne s'est pas réalisée aussi aisément qu'espéré, en particulier dans les écoles. Un pédagogue américain a alors imaginé une nouvelle manière d'organiser les apprentissages, rompant radicalement avec les pratiques de compétition alors en vigueur. Sa méthode conserve toute sa pertinence, dans des environnements scolaires de plus en plus hétérogènes.
Faire grandir la motivation des élèves : CLASSE !
La motivation scolaire intéresse grandement tout le monde pédagogique. Toute méthode efficace sera attentivement étudiée par le corps enseignant. Au Québec, une plateforme gratuite popularise, par le biais de nombreuses vidéos, le modèle CLASSE et ses succès dans certaines écoles de la belle province.