Un appareil mobile pour agir, pas pour réfléchir
Une institution d’enseignement qui aurait l’idée d’intégrer la mobilité dans son offre trouvera ici les fondements d’une stratégie qui aura des chances de succès en autant qu’elle se concentre sur les usages. Le «Mobile Learning» parait une utopie car ce n’est pas l’usage qui est fait des appareils en raison du contexte même de leur utilisation : en action.
Le numérique un remède à la pédagogie
Toucher de nouveaux publics et tous les publics, pouvoir accéder de partout et en tout temps, de multiples façons et de la meilleure façon, avec n'importe qui et avec les bonnes personnes, en réponse à tous les besoins et à mes besoins en particulier... le numérique de toutes les pédagogies dans cet argumentaire connecté.
Les jeux de société à l'heure de la réalité augmentée
Certains prédisaient que l'avènement des jeux vidéo allait supplanter les jeux de société. Ces prophètes de malheur ont eu tort : le jeu de société se porte à merveille ! Néanmoins, à l'ère du numérique et de la réalité augmentée, certains se demandent s'ils ne devrait pas prendre le virage numérique. Un débat dans lequel chaque camp a de bons arguments.
Intégrer la neurodiversité en éducation
N'y a-t-il vraiment qu'un type d'intelligence? Même Platon doutait de cette réalité pourtant encore fortement ancrée dans le système scolaire. Du coup, il devient plus difficile d'intégrer les élèves autistes, dys et autres en classe. Et si les difficultés reposaient non pas sur les diagnostics mais plutôt une école trop rigide? Des personnes prônant la neurodiversité le pensent.
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Il ne manque que l’accréditation et l’animation. Comment rendre accessible la connaissance et satisfaire tout le monde ?