Effets de la facilitation en intelligence collective
L'intelligence collective est difficile à mesurer si on l'appréhende dans son intégralité et dans ses dimensions cognitives, corporelles et émotionnelles
Enseigner la musique à distance : un défi réalisable
La leçon que le monde pédagogique a reçue de la covid-19 pourrait se résumer ainsi : aucune matière ne peut pas être enseignée à distance. Y compris des disciplines artistiques comme la musique. Bien que le virtuel change les méthodes, il peut tout à fait être utilisé lorsque la situation le demande.
La tablette a la cote chez les seniors
Parmi toutes les machines technologiques existantes, la tablette numérique est celle qui sied le mieux aux aînés. Facile à prendre en main et plus ergonomique, elle attire davantage les retraités que les ordinateurs personnels. Une relation d'amour qui n'est pas près de finir.
Le jeu vidéo, plus "sérieux" qu'on ne le pense
La croyance populaire veut qu'il y ait deux types de jeux depuis quelques années: le jeu vidéo à vocation ludique et commerciale et le "jeu sérieux" qui sert à apprendre et développer des compétences. Et si les deux types de jeux allaient dans le même sens ?
Contraintes contextuelles et reconfiguration du rapport entre l'enseignant et l'apprenant
Au regard de l'existence des contextes atypiques d'apprentissage, il y a une nécessité de refondation du rapport entre l'enseignant et l'apprenant. En plus d'actualiser ses compétences et se connecter au milieu, l'enseignant a besoin d'être soutenu et accompagné par les pouvoirs publics afin d'être plus efficace sur le terrain.