Méthodes et outils pour l'observation et l'analyse des usages

Hourtin : des perspectives heureuses pour la formation à distance en France

L’invasion des nouvelles tehnologies dans l’éducation ne doit pas négativement remettre en question le rôle du maître. Le maître restera le pilier de l’Education car lui seul sera capable de mettre les informations en perspectives et de les soumettre à l’esprit critique. Comme leur nom l’indique, les Tic concernent l’information et ne constituent pas en elles-même une science, un savoir organisé et rationnel. Pour l’innovation pédagogique, la mise en cohérence et l’orientation. Cette recherche pédagogique devra être prise en compte dans l’évaluation des enseignants.

Plus on est actif, plus on est actif dans tous les domaines, y compris les activités culturelles***

L’utilisation exemplaire des Tic en classe : des stratégies diverses et des points communs

On a ainsi découvert que les enseignants n’empruntent pas tous le même parcours pour devenir des utilisateurs importants des TIC à l’école.

L’expérience Canége : des millions plus tard, les conclusions à en tirer***

Une bonne analyse de cas du point de vue «socio-économique».

Twitter : un réseau formateur ?

Le réseau social Twitter n'aura jamais fait autant parler de lui. Sa popularité ne se dément pas et il a presque rendu les blogues obsolètes. Mais est-ce que le site serait formateur ? Pourrait-on voir bientôt l'utilisation du site comme un apprentissage intégré aux programmes scolaires ?