
Imitation lente ou rapide pour apprendre
L'article distingue les imitations lentes de types initiatiques et les imitations rapides qui se développent dans le monde industriel. Comment apprend on dans ces deux rythmes?
Publié le 31 janvier 2000 Mis à jour le 31 janvier 2000
Le CEO, Forum sur l’éducation et la technologie, a présenté, la semaine dernière, le «Teacher Preparation StaR Chart». Il s’agit d’un outil créé pour inciter les institutions d’enseignement à former les enseignants à l’utilisation des nouvelles technologies. Cette méthode pourrait amener à une meilleure intégration de la technologie dans les classes.
Conçu pour provoquer une autoévaluation, le programme aborde les multiples facettes des programmes de formation des maîtres, à partir de l’établissement d’une stratégie globale de formation pour les membres d’un campus jusqu’à la préparation de cours intégrant la technologie afin d’améliorer l’apprentissage.
Le programme détaille ensuite chaque facette en y joignant quatre niveaux de qualification : débutant, en apprentissage, avancé et spécialiste (ce dernier niveau désignant les élèves ayant atteint les objectifs du programme). Un spécialiste pourra, par exemple, dispenser des formations formelles ou informelles et agir comme mentor dans ce domaine auprès de ses collègues.
L’application de ce programme devrait permettre l’utilisation efficace des technologies dans l’enseignement et constituer un incitatif à le faire.
CEO, Forum sur l’éducation et la technologie
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