Publié le 27 novembre 2006 Mis à jour le 27 novembre 2006
Learning Circuits présente un intéressant document écrit par Eric Rosen, pour qui le scénarimage (story board) est la pièce clé dans l’élaboration d’une e-formation.
D’autant plus que les nouveaux outils de collaboration et de participation rendent très relative la notion de «travail fini» et encouragent l’anticipation du dynamisme du contenu et des moyens de le gérer.
La scénarimagisation d’un coup d’oeil :
La structure générale du projet
Remplir les scènes, assigner les tâches de création des éléments de contenu
Mettre à jour les scénarimages à partir des revues des tests effectués
Pour l’article complet : Why Collaborative Storyboard Technology Is Mission Critical , par Eric Rosen
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Transportons-nous linguistiquement !
Les langues et les transports... mais quel lien peut-il bien exister entre ces deux domaines qui semblent si éloignés ?? Et pourtant, plusieurs innovations tels qu'un système d'apprentissage de l'anglais en autobus en Lituanie ou encore le plurlinguisme d'une compagnie aérienne permettront de prouver ô combien, finalement, le lien peut se faire !
La cohérence pédagogique et le fil des idées
Ce n’est pas au moment de perdre ses clés que l’on s’en rend compte qu'on les a perdues, c’est au moment où on veut ouvrir une serrure.
Dessiner pour comprendre la science
Observer est une compétence essentielle des scientifiques. De leurs observations vont naître les théories qui alimenteront la recherche dans les années à venir. Une grande partie des observations visuelles se traduit en images mais aussi en dessins. Conséquemment, inculquer la notion de dessin d'observation se veut un exercice nécessaire d'un cours de sciences de la vie et de la terre.
L'enseignant à l'épreuve de l'autodidaxie
Le métier de professeur a bien changé mais il repose souvent sur des convictions que l'arrivée d'internet a un peu ébranlées. Pourtant, Joseph Jacotot, en 1820, faisait une étonnante découverte...
Le métissage pédagogique. Découvrez l'auto-socio-construction
Est ce qu'il existe une méthode qui aidera l'apprenant à mieux apprendre ou y-a-t-il des méthodes que l'on utilise en fonction des contextes ? La pédagogie est au final un art managérial ou le formateur utilise de multiples leviers pour réussir son objectif final. Et un peu de solitude ne nuit en rien...
