Le miracle de l'art
Dessiner, c’est souvent observer et soit reproduire, soit anticiper une autre réalité, mais pas seulement.
Probabilités et statistiques, des savoirs aristocratiques ?
Nombre de nos décisions se prennent à partir de calculs de probabilité : Ai-je des chances de gagner au loto, sachant que j’ai perdu les 54 dernières fois ? Quel risque d’être au chômage dans les deux ans à venir ? J’ai trois filles, quelle chance d’avoir un garçon maintenant ? Mais qui utilise les bons outils pour répondre à ces questions ? Pas grand monde. Et qui conserve jalousement la maîtrise de ces savoirs dits complexes ? Une poignée d’individus peu partageurs…
Protéger et utiliser des données personnelles en éducation : où en sommes-nous ?
L’arrivée du règlement européen de protection des données (RGDP) suscite actuellement une certaine effervescence dans le domaine des données personnelles : la possibilité de se réapproprier de ses données et de les réutiliser est désormais inscrite dans une règlementation commune. Mais dans la pratique, le chemin à parcourir est encore long, à travers réticences légitimes et premiers essais parfois trop ambitieux
Ce que les neurosciences nous apprennent sur l'attention
Déficit d’attention des élèves, comment agir ? » C’est la question qu’Eduscol a posée à Véronique GASTE spécialiste des troubles de l’attention (TDAH) et à Grégoire BORST, psychologue et spécialiste des sciences cognitives. Cet article vous invite à le découvrir, ainsi que quelques ressources complémentaires.