Résister, de l'écran à la rue
Une étude présente les arguments de ceux qui estiment qu'Internet ne joue aucun rôle dans les changements sociaux et peut même renforcer des dictatures, face à ceux qui pensent au contraire que les outils et actions numériques sont parfaitement adaptés au militantisme tel qu'il existe dans nos sociétés contemporaines et jouent dont un rôle considérable. Comment la toile aide t-elle la rue, et inversement ?
Oublier pour mieux apprendre ?
Depuis Bachelard, Serres et Astolfi, nous savons qu'enseigner, ce n'est pas remplir une boîte vide, ni remplacer un savoir par un autre. Les représentations anciennes résistent ! Enseigner, c'est souvent faire émerger ce qu'il faut dépasser, comprendre ce qui coince pour enfin enseigner les connaissances et les savoir-faire utiles aux apprenants. Des actions qui s'appuient sur le concept "d'obstacle épistémologique" nous apportent des pistes utiles.
Famille et sécurité routière. D’intéressantes activités d’apprentissage
L’Institut canadien de la santé infantile a créé un site web dédié à l’enfant et à la famille; on y apprend comment prévenir certains accidents routiers.
Les téléséries comme sources pédagogiques en éthique
Qu'elles constituent un plaisir assumé ou coupable, les téléséries (américaines ou locales) sont très regardées partout dans le monde. Si la plupart des amateurs n'y voient qu'un divertissement sans grande portée intellectuelle, deux chercheurs de l'Université de Montréal pensent au contraire qu'on y trouve une grande source pédagogique sur l'éthique.
Formation en ligne universitaire : croissance et accessibilité étendue
Selon une récente étude nord-américaine, le e-learning progresse, s’intègre comme modalité normale d’apprentissage et possède encore un grand potentiel d'amélioration. Ce qui se traduit notamment par quelques métiers en tension dans le secteur.