Guide de l’étudiant pour l’évaluation des services TIC sur les campus universitaires
Il permet aux étudiants et à leurs parents d’évaluer l’environnement technologique d’une institution en quatre séries de questions pertinentes.
Les sciences à pleines mains
La science a pris une place importante dans nos sociétés, mais elle semble être devenue austère et secrète. Pourquoi les sites scientifiques gardent-ils autant d'articles hors de la portée du public? Peut-être est-il temps de « hacker » la science, de la rendre plus ludique et de favoriser plus largement l'expérimentation dans les salles de classe.
Apprendre à devenir leader au féminin
Remettre en question les stéréotypes de genre en reconnaissant et en valorisant les compétences et les contributions des femmes.
Quelle liberté nous laisse-l'excitation ?
Pour ne pas nous contenter de subir les évènements de nos vies. Nous ne pouvons souvent pas changer les évènements mais nous pouvons changer notre manière d’y réagir.
Lire en Afrique : difficultés programmées
L'Afrique est victime d'un fléau terrible : l'ignorance de la lecture, de toutes les sortes de lecture. L'écrit, si puissant soit-il, n'a pas autant de valeur au village que la parole donnée ou bafouée. Mais les raisons culturelles invoquées ne sont que des prétextes. Le vrai problème est dans la méthodologie de l'apprentissage de la lecture, dans l'acquisition des ouvrages toujours conçus hors du continent, avec des noms et des contextes étrangers.