La confiance, facteur d'efficacité des communautés d'apprentissage
Voici un texte très récemment repris dans une revue pédagogique, qui détaille clairement les mécanismes qui favorise l'instauration de la confiance dans une communauté d'apprentissage. Or, quand la confiance est là, la performance suit.
Les environnements d’apprentissage virtuels motivent les apprenants ET les enseignants***
Le gain le plus important est la transformation de l’attitude et de la manière dont les étudiants acceptent de plus grandes responsabilités dans leur propre apprentissage.
Logiciel d’aide à l’enseignement, en direct, sur tous supports.
On peut profiter des différentes technologies en place sans nouveaux
investissements, mieux les intégrer aux pratiques et se servir des
données accumulées pour amener l'enseignement à un nouveau niveau
d'efficacité.
Cartographies interactives des outils technologiques pour l’enseignement***
Aider les enseignants à explorer pour découvrir, par de multiples itinéraires, les intérêts pédagogiques des outils TICE.
Les innovations de la pédagogie italienne au début du XXème siècle
Apprendre en faisant, par l'action, entre pairs, dans un cadre qui favorise la liberté, l'initiative et la bienveillance. Ce sont des grands principes que partagent la pédagogie de l'Attivismo et la pédagogie naturelle. Ces courants ont traversé l'Italie au début du XXème siècle grâce à des personnalités marquantes.