Comment devenir une société apprenante ?
C’est toujours d’apprendre à apprendre qu’il est question dans ce rapport. Chacun où qu’il soit peut contribuer à le faciliter. Il y parviendra peut être d’autant plus facilement qu’il sera soutenu par une communauté intéressée par l’éducation et la formation.
L’IFCAM : un centre de formation bancaire mutualisé
Il existe dans le groupe une dynamique d’innovation plus générale mais l’Ifcam se concentre sur sa matière pédagogique. L’innovation est centrée sur l’expérience apprenant et « agit chaque jour dans l’intérêt de nos clients et de la société ». Cette innovation passe par beaucoup d’expérimentations...
Les profils atypiques, une nécessité pour faire face à la disruption
Les départements des ressources humaines d’entreprises déclarent rechercher des profils atypiques. Pourtant de nombreux « zèbres » ne trouvent pas leur place dans le monde de l’école d’abord et de l’entreprise ensuite.
Les salles de cours françaises craquent
Depuis quelques années, le flot de lycéens et d'universitaires augmente sans cesse. Toutefois, ils sont confrontés à des établissements non préparés à ce « boom estudiantin » et, de plus, sous-financés. Ces nouveaux arrivantes doivent donc faire avec des classes surpeuplées et des écoles en ruine. Une situation dénoncée par tous, mais pour lesquelles peu de solutions sont offertes.
Des savants encyclopédistes aux pédagogues engagés, de l'Internet aux réseaux sociaux
L'évolution des idées et courants pédagogiques est pleine d'enseignements. Elle préfigure ce qu'a été le développement accéléré des technologies de l'information et de la communication, particulièrement l'Internet, à notre époque. Les deux sphères connaissent le même passage d'une phase d'accumulation à une étape de partage et de diffusion des connaissances.