Apprendre l'écriture manuscrite en France et en Allemagne

Ils ont beau être voisins, la France et l'Allemagne ont des visions éducatives différentes. La question de l'apprentissage de l'écriture, par exemple, se fait différemment dans chaque pays. Arte, qui réunit les deux cultures, a donc voulu s'intéresser aux deux approches de calligraphie.

En France, les petits commencent dès la maternelle. Ils apprendront les majuscules d'imprimerie et les minuscules cursives avant l'entrée au primaire. Tout débute par les activités graphiques comme le dessin pour comprendre les gestes qui seront éventuellement appliqués et les formes linéaires et rondes dans son environnement. Les petits Français s'entraînent à l'écriture et, sans savoir lire, saisissent qu'ils sont porteurs de sens.

En Allemagne, les tout-petits au jardin d'enfants (Kindergarten) s'adonnent aussi à beaucoup d'activités d'arts plastiques comme le collage, le dessin et le modelage. D'ailleurs, comme en France, les éducatrices expliquent aux enfants la bonne tenue du crayon. Ensuite, ils s'exercent à écrire leur prénom de nombreuses fois en lettres majuscules. Par conséquent, les petits en Allemagne doivent vite, dès l'entrée au primaire, se lancer dans l'écriture et la lecture. Ils apprennent donc les lettres individuellement et les formes en minuscules d'imprimerie. Ils pratiqueront en deuxième année du primaire les cursives selon les directives du "Kulturministerium" de leur "Land". Certains vont utiliser une version simplifiée différente selon si le comté était en Allemagne de l'Ouest ou de l'Est autrefois ou ils adopteront une version s'approchant du latin.

En fin de compte, les deux systèmes sont équivalents. Chacun a ses avantages et ses défauts mais au final, tous les élèves finissent par développer leur style d'écriture manuscrite dès la sortie de l'éducation primaire.

Durée : 5min40

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