Publicado em 24 de janeiro de 2024 Atualizado em 24 de janeiro de 2024
Podem ser vizinhos, mas a França e a Alemanha têm visões educativas diferentes. A aprendizagem da escrita, por exemplo, é abordada de forma diferente em cada país. Arte, que aproxima as duas culturas, quis dar uma olhadela às duas abordagens da caligrafia.
Em França, as crianças começam no jardim de infância. Aprendem as letras maiúsculas e minúsculas cursivas antes de entrarem para a escola primária. Tudo começa com actividades gráficas, como o desenho, para compreender os gestos que serão eventualmente aplicados e as formas lineares e redondas do seu ambiente. As crianças francesas praticam a escrita e, sem saberem ler, compreendem que são portadoras de significado.
Na Alemanha, as crianças do jardim de infância também se dedicam a um vasto leque de actividades de artes plásticas, como a colagem, o desenho e a modelagem. Tal como em França, os professores ensinam as crianças a segurar corretamente um lápis. Depois, treinam a escrita do seu nome próprio em maiúsculas. Por isso, na Alemanha, as crianças têm de se familiarizar com a escrita e a leitura logo no início da escola primária. Assim, aprendem as letras individualmente e as formas em minúsculas. No segundo ano da escola primária, praticam a escrita cursiva, de acordo com as directrizes do Kulturministerium do seu Land. Alguns utilizam uma versão simplificada diferente, consoante o país tenha pertencido, no passado, à Alemanha Ocidental ou Oriental, ou adoptam uma versão próxima do latim.
Em última análise, os dois sistemas são equivalentes. Cada um tem as suas vantagens e desvantagens, mas, no final, todos os alunos acabam por desenvolver o seu próprio estilo de caligrafia quando saem da escola primária.
Duração: 5min40
Foto: pressmaster / DepositPhotos
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