Après le coronavirus, que sera l'éducation?
La crise de la covid-19 a obligé les systèmes d'éducation mondiaux à adopter de nouvelles stratégies didactiques. Une fois que l'instabilité sera passée, qu'aurons-nous appris de l'époque de ce coronavirus? Ce moment inédit n'est-il pas idéal pour mener à une transformation nécessaire de l'éducation?
Le reposant secret de ceux qui vont loin
La performance durable ne dépend pas tant de la quantité d’effort que de la gestion intelligente de l’énergie, du sommeil, des pauses et de la récupération. Ceux qui progressent le plus sont ceux qui alternent travail et repos, respectent leur rythme biologique et transforment la récupération en véritable levier de performance.
L’éducation en ligne croît fortement en qualité et en quantité ET l’avenir sera encore mieux***
On constate une augmentation significative du nombre d’étudiants qui s’inscrivent à des cours en ligne.
Les pétitions en ligne : succès (pas toujours) assuré
Nous tentons d'apprendre aux jeunes les différents aspects d'Internet, mais nous en oublions souvent un : l'activisme. En effet, le réseau abrite non seulement tous les types d'opinions, mais aussi d'outils de protestation. Les pétitions en ligne en sont des exemples frappants. Souvent associées à un activisme paresseux, elles peuvent pourtant avoir un impact réel sur les décisions publiques et la politique locale, régionale et même nationale.
Biomimétisme et apprentissage du leadership
L'observation du monde animal offre des perspectives sur l'apprentissage des pratiques de leadership